下列生物中，在普通培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)的是（　�。�
A、放線菌B、霉菌
C、噬菌體D、大腸桿菌
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．
解答： 解：A、放線菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，A錯誤；
B、霉菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B錯誤；
C、噬菌體為病毒，只能寄生在活細胞內，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，C正確；
D、大腸桿菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞呼吸原理的應用，敘述正確的是（　�。�
A、為了有利于水果和蔬菜的保鮮，最好應放在低氧和零下低溫環(huán)境下儲存，可以有效降低細胞內有機物的消耗
B、對于多數(shù)植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，利用根系的生長和無機鹽離子的吸收
C、酵母菌是兼性厭氧型微生物，在充足空氣和營養(yǎng)、適宜溫度和PH值條件下，有氧呼吸并大量繁殖，在無氧條件下才能產(chǎn)生酒精
D、進行體育運動時不小心引起皮膚表面擦傷，應用創(chuàng)可貼及時包括創(chuàng)口，否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成部分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成，現(xiàn)在該細胞器中完成的生理活動是（　�。�
A、C6H12O6
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量
B、2H2O
酶
4[H]+O2
C、2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
6CO2+2O[H]+能量
D、CO2+H2O
酶
（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于脫氧核糖核酸（DNA）的分布的敘述，正確的是（　�。�
A、蛙的成熟紅細胞中不含DNA分子
B、人體細胞的細胞質中也有DNA分子
C、含DNA的原核細胞不會同時含RNA
D、細菌細胞中的遺傳物質是染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

各種育種方法或技術都有其優(yōu)劣之處，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限
B、通過人工誘變，人們有目的地定向選育新品種，能避免育種的盲目性
C、雜交育種不能創(chuàng)造新的基因，育種進程緩縵，過程繁瑣
D、誘變育種能提高變異的頻率，大幅改良某些性狀，可加速育種進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命系統(tǒng)的結構層次和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同層次的是（　�。�
A、海洋中的所有魚
B、一片草地中的所有蝗蟲
C、一片森林中的所有鳥
D、一個池塘

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示神經(jīng)纖維的傳導模式中表示靜息狀態(tài)（非興奮狀態(tài)）的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種學家根據(jù)未來市場的需求，制定出小麥的育種目標（略），并根據(jù)育種目標選擇了具有n對相對性狀（假設相應的等位基因分別位于n對同源染色體上）差異的甲、乙兩品種作親本．育種程序如圖所示．

（1）根據(jù)題意可以預測，F(xiàn)1配子的基因型有
 
種；F2的表現(xiàn)型有
 
種．
（2）人工選擇的標準是
 
符合育種目標的個體．若在F6中選到了50株（編號記錄），每株結30籽粒，如何鑒別選中的第5號是純合體還是雜合體？答：
 
．遺傳圖解：
（3）已知小麥的無芒（aa）、白粒（bb）為隱性，請以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒（AaBb）與有芒白粒（Aabb）小麥雜交的過程及結果．
（4）單倍體育種與圖9所示育種方式相比具有的突出特點是
 
．秋水仙素可以使單倍體轉變成正常植株，其具體的作用是
 
．
（5）人們發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1（雜種）的長勢遠遠優(yōu)于雙親．若育種對象為馬鈴薯，則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產(chǎn)，此繁殖方式的突出特點是
 
．
（6）誘變育種也是獲得新品種的重要途徑，人工誘變與自然突變相比，突出的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法不正確的是（　　）
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不包括的結構為5、2，圖中的其余的細胞器都應該具有
C、結構6不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5

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