在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　　）
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)．
解答： 解：A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確；
B、個(gè)體層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次，不是最基本的生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、種群是指生活在同一區(qū)域同種生物的總和，不是最基本的生命系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、生物圈是最大的生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識(shí)記能力，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于含氮化合物的是（　　）
A、脂肪B、淀粉C、葡萄糖D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：（在“[]”內(nèi)填序號(hào)）．
（1）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
]
 
，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[
 
]
 
．
（2）如果此是洋蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（3）該細(xì)胞中有，而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．該細(xì)胞沒有而動(dòng)
物細(xì)胞有，且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（4）結(jié)構(gòu)2對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它由
 
和
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
方法步驟：選取6株品種、粗細(xì)和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．觀察并記錄玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

結(jié)果預(yù)測(cè)：
裝置中玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是
 
號(hào)，基本停止生長(zhǎng)的是
 
號(hào)．
結(jié)果分析：
（1）對(duì)比裝置
 
和
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
（2）對(duì)比裝置
 
和
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
（3）對(duì)比裝置
 
和
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．
（4）對(duì)比裝置5號(hào)和6號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核
B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
C、核膜、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞膜、核膜、擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾
C、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，在細(xì)胞間信息傳遞的過程中起重要作用
D、水分子通過細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的擴(kuò)散叫做滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（　　）
A、不能脫離生物體起作用
B、酶是蛋白質(zhì)
C、酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路和研究過程最相近的一組是（　�。�
①卡爾文追蹤檢測(cè)14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃林和克里克根據(jù)DNA衍謝圖譜、通過計(jì)算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%
④魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，發(fā)現(xiàn)只有供給H218的小球藻釋放18O2，證實(shí)光合作用中有氧氣來自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體，分別侵染在腸桿菌，攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)
⑥斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)了胰液分泌的激素調(diào)節(jié)．
A、①和⑤B、②和③
C、④和⑤D、④和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　　）
A、核酸B、細(xì)胞
C、10周的胚胎D、生物圈

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