如圖甲是苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝示意圖,已知基因A突變?yōu)閍會導(dǎo)致白化病,基因B突變?yōu)閎會導(dǎo)致苯丙酮尿癥.圖乙是白化病和苯丙酮尿癥的家系圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因B發(fā)生突變的個體會既患苯丙酮尿癥,又患白化病
B、圖甲說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C、7和8再生一個正常孩子的可能性為
5
8
D、5和8基因型相同的幾率為
2
3
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系,常見的人類遺傳病
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點(diǎn)有基因控制生物的性狀、基因的自由組合定律和苯丙酮尿癥家族系譜圖分析.基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.圖甲中基因通過控制酶的合成間接控制性狀.據(jù)題意可知白化病和苯丙酮尿癥均為基因突變導(dǎo)致的隱性遺傳病.
解答: 解:A、基因B發(fā)生突變的個體會患苯丙酮尿癥,但不患白化病,只要攝取足夠的酪氨酸,A錯誤;
B、圖甲說明基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀,B錯誤;
C、7號基因型為AaBb,8號基因型為
1
3
AABb,
2
3
AaBb,故再生一個正常孩子A_B_的可能性為(
1
3
+
2
3
×
3
4
)×
3
4
=
5
8
,C正確;
D、5號基因型為
1
3
AaBB,
2
3
AaBb,8號基因型為
1
3
AABb,
2
3
AaBb,故基因型相同的幾率為
2
3
×
2
3
=
4
9
,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解,考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、人類遺傳病,要求考生分析題圖,明確圖中酶1、酶2、酶3和酶4的作用及苯丙酮尿癥形成的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈600個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是(  )
A、598B、601
C、602D、604

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分;科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題.請回答下列問題:
(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究
 
條染色體上的基因.正常情況下,雌蠶產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中含有
 
條W染色體.
(2)圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是( 。
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個O原子
D、細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物根尖細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
 
,參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是
 
.某一興趣小組的同學(xué)在研究洋蔥根尖細(xì)胞的分裂中,把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)
 

(2)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞
 
,圖乙細(xì)胞
 
(填編號)
①不增殖      ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④合成蛋白質(zhì)   ⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)  ⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物中,當(dāng)C、D兩個顯性基因都存在時,花呈紅色.一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交,F(xiàn)1代中有
3
8
開紅花;若讓F1中這些紅花植株自交,F(xiàn)2代紅花植株的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請認(rèn)真分析后回答:
(1)以下5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是
 
(填序號),這些氨基酸種類的不同在于
 
不同.
(2)題中所給的氨基酸可通過
 
方式合成
 
肽.其中含有氨基
 
,羧基
 
個.在該化合物的形成過程中,三個氨基酸的相對分子質(zhì)量共減少了
 

(3)連接相鄰兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫
 
,表示為
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B、實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C、實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D、實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是( 。
A、高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、Fe3+可催化過氧化氫分解,說明Fe3+也是酶

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