下圖中，①～⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（ ）

A．①④⑤③② B．②③①④⑤

C．①⑤④③② D．⑤④③②①

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上學(xué)期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某生物興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列有關(guān)錯誤的是

組別

I

II

III

IV

V

處理方式

破殼處理

破殼處理

不破殼處理

破殼處理

不破殼處理

水分條件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照條件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

實驗結(jié)果

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響

B．I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C．I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在割草時不小心傷到手指，7 天后傷口愈合再生，這個過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細胞分裂方式分別是（ ）

A．脂肪、有絲分裂 B．核酸、無絲分裂

C．蛋白質(zhì)、無絲分裂 D．蛋白質(zhì)、有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的過程，正確的順序是 （ ）

①每個染色體的著絲點分裂為二，兩個染色單體分開，形成兩個子染色體

②細胞膜從細胞中部凹陷，將細胞縊裂成兩個子細胞

③染色質(zhì)螺旋化逐漸形成短而粗的染色體

④每個染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上，著絲點兩側(cè)附著紡錘絲

⑤組成染色體的 DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A．①②③④⑤ B．⑤④③①② C．⑤③④①② D．④③②①⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表。

①寫出該實驗的自變量：_______________。

②如果最終結(jié)果如圖2所示，1為____，2為_____，3為______。

（2）另一裝置如圖3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，開始時B溶液濃度大于C溶液，且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等，過一段時間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。（填＜、＝或＞）

①高度比較：H1______H2。

②當液面不再上升時兩溶液濃度比較：B_____C。

③水分子擴散速率比較：A擴散到B __________A擴散到C。

④若整個裝置是固定的，往A中加入較大量清水后，達到平衡時B漏斗液面與A清水的高度差為H’，則H1_____H’。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

C．任何一個活細胞都產(chǎn)生酶，酶只有在細胞內(nèi)才能起催化作用

D．所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學(xué)在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有錯誤的是（ ）

A．甲為光合作用，乙為呼吸作用

B．甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水

C．甲和乙過程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗

D．甲過程全在葉綠體中進行，乙過程全在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A．唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數(shù)量較多

B．唾液腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數(shù)量較多

C．生命活動旺盛的細胞與衰老的細胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達

D．葉肉細胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細胞多

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