假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是（ ）

A．低溫、低氧、干燥 B．低溫、低氧、適宜的濕度

C．適宜的溫度、低氧、干燥 D．低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上學(xué)期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的”的原因的敘述錯誤的是

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B. 單體的基本骨架是碳鏈

C. 多聚體有許多單體連接而成

D. 許多碳原子能連接成鏈或環(huán)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上學(xué)期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是

A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞

B．病毒的生命活動可以離不開細(xì)胞

C．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命

D．單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對人體細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復(fù)制加快

B．細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化

C．細(xì)胞衰老：細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性增大，色素積累增多

D．細(xì)胞凋亡：特定基因表達，合成新的蛋白質(zhì)，細(xì)胞自動結(jié)束生命

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是（ ）

①L期有 8 條染色體

②P期緊接在L期之后

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等

④P期有8條染色單體

A．①③ B．①② C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列 4 種雜交實驗中能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301 紫花+110 白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98 紫花+102 白花

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，①～⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（ ）

A．①④⑤③② B．②③①④⑤

C．①⑤④③② D．⑤④③②①

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項分析與下圖所示模型不相符的是（ ）

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件，則Ⅱ表應(yīng)示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

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同步練習(xí)冊答案