15．某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖．有光分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異
B．雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有2個(gè)A基因
C．植物染色體雜交育種具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙、目的性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)
D．若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在F1代首次出現(xiàn)性狀分離

分析 分析題圖：圖示利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1）．

解答 解：A、根據(jù)題干信息“兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞”可知，雜交細(xì)胞發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），A正確；
B、雜交細(xì)胞含有1個(gè)A基因，經(jīng)過(guò)間期的復(fù)制后，在第一次有絲分裂中期時(shí)含有2個(gè)A基因，B正確；
C、植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙；可同時(shí)導(dǎo)入多個(gè)目的基因；目的性強(qiáng)等，C正確；
D、F1相當(dāng)于雙雜合子，則該雜交植物在F2代首次出現(xiàn)性狀分離，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因工程、育種等知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體變異的類型；識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)月考）關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

C．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

D．高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某生物小組利用圖一裝置培養(yǎng)東陽(yáng)香榧植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)香榧幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖二所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）香榧根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．
（2）香榧幼苗在t2時(shí)刻葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體，葉肉細(xì)胞中的光合速率大于（大于、等于或小于）呼吸速率．
（3）曲線中t1-t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點(diǎn)是t4．
（4）t4補(bǔ)充CO2能顯著提高植物的光飽和點(diǎn)，原因可能是三碳酸：CO2濃度增加，碳反應(yīng)中用于還原所需要的能量增多．幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后溶液中缺Mg，會(huì)影響香榧幼苗對(duì)紅光和藍(lán)紫光光的吸收．
（5）如果香榧幼苗移入坡地，干旱條件下葉片衰老速率加快，與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞分裂素（激素）含量下降有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①和②表示相應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到核糖體上需通過(guò)核孔
B．一種c物質(zhì)可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C．要完成②過(guò)程，核糖體必須沿著b運(yùn)行
D．①過(guò)程必須有RNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶，營(yíng)養(yǎng)豐富．有關(guān)火龍果的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果樹(shù)生長(zhǎng)有典型的向光性，這與其體內(nèi)背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多有關(guān)
B．果實(shí)成熟時(shí)，脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C．果樹(shù)枝條扦插不易生根，可用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理
D．果實(shí)成熟時(shí)果皮紅色，其紅色色素位于液泡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的變化行為是（　　）
A．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂B．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂
C．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離D．復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物
C．所有激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，不能用于氧化分解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過(guò)程如圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．乙來(lái)源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物
B．有氧條件下，過(guò)程①、②發(fā)生在線位體基質(zhì)中
C．過(guò)程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量
D．用18O標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢側(cè)到18O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細(xì)胞周期不同

B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因組不同

D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

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