3．動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過程如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．乙來源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物
B．有氧條件下，過程①、②發(fā)生在線位體基質(zhì)中
C．過程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量
D．用18O標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢側(cè)到18O

分析 1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是丙酮酸，乙是[H]，丙是水，丁是水，①②③分別為有氧呼吸的第一、二、三階段．

解答 解：A、乙來源于甲、C6H12O6和水，丙和丁代表的都是水，A錯(cuò)誤；
B、有氧條件下，過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、過程②發(fā)生在線位體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與，可產(chǎn)生大量能量，C正確；
D、用18O標(biāo)記C6H12O6，在過程②產(chǎn)生的二氧化碳中可檢側(cè)到18O，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查呼吸作用過程的相關(guān)知識(shí)．要求學(xué)生通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了行道樹的樹蔭更濃密，園林工人常采取的重要措施是（　�。�
A．多施肥B．適時(shí)打頂C．多灌溉D．經(jīng)常松土

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖．有光分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異
B．雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有2個(gè)A基因
C．植物染色體雜交育種具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙、目的性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)
D．若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在F1代首次出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、煮沸滅菌等
B．培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽和維生素，也可用于培養(yǎng)病毒
C．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基步驟為：稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌和倒平板
D．感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A-a和B-b控制），單雜合的莖卷須中等長(zhǎng)度，雙雜合植物的莖卷須最長(zhǎng)，其他純合植物的莖卷須最短；花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列敘述正確的是（　�。�
A．AaBbCC的植株自交，子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
B．若花粉都可育，莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交，子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C．基因型為Cc的個(gè)體自交2次，子代中CC個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D．如果三對(duì)等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程不能使用吲哚乙酸（　�。�
A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B．處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實(shí)
D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種．為研究玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
親本組合F1籽粒顏色
第一組純合紫色×純合紫色紫色
第二組純合紫色×純合黃色紫色
第三組純合黃色×純合黃色黃色
第四組黃色×黃色黃色、白色
第五組紫色×紫色紫色、黃色、白色
第六組白色×白色白色
（1）玉米籽粒的三種顏色互為，根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制．
（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有6種．第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3：1；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．
（3）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖甲所示．
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個(gè)種群中，隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為BB的個(gè)體占14%，Bb個(gè)體占80%，bb個(gè)體占6%，則基因B的頻率是（　�。�
A．94%B．54%C．86%D．17.2%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級(jí)期中）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源，細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響．下圖是溫度與氧氣濃度對(duì)植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是（ ）

A．圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示

B．從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

C．溫度對(duì)曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大，對(duì)曲線Ⅰ影響較小

D．分析圖甲、乙可知，水果儲(chǔ)存需要低溫和低氧的條件

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