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20.減數分裂過程中,染色體的變化行為是( 。
A.復制→聯會→分離→分裂B.聯會→復制→分離→分裂
C.聯會→復制→分裂→分離D.復制→分離→聯會→分裂

分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:在減數第一次分裂的間期,染色體進行復制;在減數第一次分裂前期,同源染色體聯會,形成四分體;在減數第一次分裂后期,同源染色體分離;在減數第二次分裂后期,著絲粒分裂,染色單體分開,形成染色體,并移向細胞兩極.因此,在減數分裂過程中,染色體的變化順序是復制→聯會→分離→分裂.
故選:A.

點評 本題考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,細胞的結構及其化合物中不具有放射性的是( 。
A.脫氧核糖B.核膜C.ATPD.tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.水稻白葉枯病是由白葉枯病菌感染所致.研究發(fā)現,野生稻中存在抗白葉枯病的性狀.利用基因克隆技術從野生稻中克隆得到對白葉枯病的抗性基因,并轉入水稻細胞,獲得轉基因水稻植株.選取甲和乙兩個抗白葉枯病的轉基因植株,分別自交,結果見下表.
親本子一代
抗白葉枯病(株)不抗白葉枯。ㄖ辏
28998
37025
請回答:
(1)白葉枯病菌屬于細菌,其細胞內DNA主要位于擬核部位.
(2)抗白葉枯病基因在轉錄時,首先是RNA聚合酶與該基因的某一啟動部位相結合,轉錄后的RNA需在細胞核中經過加工才能成為成熟的mRNA.翻譯時,核糖體認讀mRNA上決定氨基酸的密碼子,并沿著mRNA移動,一條mRNA上往往串聯著若干個核糖體同時進行翻譯,這些核糖體上翻譯出來的多肽的氨基酸序列相同.(相同/不同)
(3)如果轉入水稻的抗性基因都能正常行使功能,乙的自交子一代中不抗白葉枯病植株的比例顯著比甲的低,其可能的原因是乙細胞中有兩個抗性基因,且兩個抗性基因位于非同源染色體上.從基因組成看,親本乙能產生3種配子.
(4)請用遺傳圖解寫出甲植株與非轉基因植株雜交獲得F1的過程(假設:抗性基因為R+、無抗性基因為R-).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸的酶只存在于線粒體的內膜和基質中
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.同一葉片在不同生長發(fā)育時期,其細胞呼吸速率有差異
D.在劇烈運動中,人體細胞主要通過無氧呼吸過程獲得能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某科研小組利用植物染色體雜交技術,將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲基因)的豌豆染色質片段直接導入玉米體細胞,兩種染色質片段可隨機與玉米染色質融合形成雜交細胞,將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株(F1),過程如圖.有光分析錯誤的是( 。
A.雜交細胞發(fā)生的可遺傳變異類型是染色體結構變異
B.雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有2個A基因
C.植物染色體雜交育種具有克服遠緣雜交不親和障礙、目的性強等優(yōu)點
D.若雜交植物同源染色體正常分離,則雜交植物在F1代首次出現性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于生物體內化合物的說法不正確的是( 。
A.脂質可以參與生命活動的調節(jié)
B.糖類是細胞內唯一的能源物質
C.無機鹽離子可以維持細胞的酸堿平衡
D.核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、煮沸滅菌等
B.培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽和維生素,也可用于培養(yǎng)病毒
C.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基步驟為:稱量、溶化、調pH、滅菌和倒平板
D.感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經滅菌處理后才能丟棄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙酸( 。
A.處理扦插的月季枝條,促使其加快生根
B.處理青色的生香蕉,使其加速轉變?yōu)辄S色
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾,獲得無籽果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級月考)下列有關蛋白質的敘述,錯誤的是( )

A.淀粉酶的化學本質是蛋白質

B.蛋白質進出細胞需要載體蛋白的協助

C.一切生命活動都離不開蛋白質

D.蛋白質的功能與空間結構有關

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