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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)mRNA發(fā)生了改變 |
B、漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原 |
C、吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素 |
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性 |
D、葉綠體和藍(lán)藻的形態(tài)、大小基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能引發(fā)傳染病,但無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物 |
B、必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活 |
C、可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì) |
B、核糖體、染色體 |
C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用及抗原刺激B細(xì)胞 |
B、抗原直接刺激B細(xì)胞 |
C、抗原刺激由B細(xì)胞形成的記憶細(xì)胞 |
D、胸腺素等活性物質(zhì)刺激B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV |
B、HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同 |
C、HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用,人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 |
D、艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、990 | B、660 |
C、330 | D、1320 |
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