A. | 蛋白質工程:可合成自然界中不存在的蛋白質 | |
B. | 植物體細胞雜交:培育“白菜-甘藍”雜種植株 | |
C. | PCR技術:以少量DNA經轉錄和翻譯合成大量的蛋白質 | |
D. | “抗原-抗體”雜交技術:檢測目的基因是否翻譯成蛋白質 |
分析 1、蛋白質工程與基因工程不同,基因工程產生的是自然界中原有的蛋白質,而蛋白質工程能創(chuàng)造出自然界沒有的蛋白質.
2、PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
解答 解:A、蛋白質工程可通過對現(xiàn)有基因進行改造合而合成自然界中不存在的蛋白質,A正確;
B、利用植物體細胞雜交技術可培育“白菜-甘藍”雜種植株,B正確;
C、PCR技術可以大量擴增目的基因,但不能翻譯合成大量的蛋白質,C錯誤;
D、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,采用抗原-抗體雜交技術,D正確.
故選:C.
點評 本題綜合考查蛋白質工程、體細胞雜交和PCR技術的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進行了調查,以下說法正確的是
A.在調查該皮膚病的發(fā)病率時,選取的樣本越多,誤差越小
B.要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進行調查
C.在調查該皮膚病的遺傳方式時應注意隨機取樣
D.在調查該皮膚病的發(fā)病率時應選取患者家庭進行調查
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率 | |
B. | 節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平 | |
C. | 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 | |
D. | 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細胞 | B. | 豬的紅細胞 | C. | 人的胰腺細胞 | D. | 植物的葉肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 | B. | 使體內增加水分 | ||
C. | 使體內增加無機鹽 | D. | 使體內營養(yǎng)物質保持穩(wěn)定 |
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