分析 分析甲圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞.
分析乙圖:A中染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;B中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;D中染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)甲圖中②細(xì)胞細(xì)胞中染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,對應(yīng)于乙圖中的B.
(2)由以上分析可知,甲圖中①屬于有絲分裂圖象;①細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,在乙圖中沒有與之相對應(yīng)的時期.
(3)乙圖D中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,可見乙圖最可能表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對含量變化.由于細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進(jìn)行,又乙圖中處于A時期的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都為2N,而B時期的細(xì)胞中DNA分子數(shù)為4N,所以處于A時期的細(xì)胞名稱應(yīng)為卵原細(xì)胞;甲圖中與乙圖C時期應(yīng)對的圖象是③,處于減數(shù)第二次分裂過程中,該圖所示的細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞或第一極體.
(4)若該生物基因型為AaBb(兩對基因分別位于圖甲所示的兩對同源染色體上),②③兩細(xì)胞來同一個原始生殖細(xì)胞,且③的子細(xì)胞基因型為Ab,則③細(xì)胞的基因型為AAbb,②細(xì)胞移向兩極的基因分別是AAbb或aaBB.
故答案為:
(1)②B
(2)①不具有
(3)減數(shù) ③次級卵母細(xì)胞或第一極體
(4)AAbb或aaBB
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各化合物的基本單位錯誤的是
A.蛋白質(zhì)——氨基酸
B.纖維素——葡萄糖
C.RNA——脫氧核苷酸
D.核酸——核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的相關(guān)問題:
(1)制作果酒利用的微生物是 。在制作果酒過程中,變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,這種菌可在缺少糖源時,將乙醇變?yōu)? ,然后變?yōu)榇姿帷?/p>
(2)在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會有一層致密的皮,這層皮實際上由微生物的 形成的,對人體無害;加鹽腌制,鹽可以析出豆腐中的水分,同時,鹽能 。
(3)防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提。在無菌技術(shù)中,操作者用酒精擦拭雙手屬于 ,對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌,其中,培養(yǎng)基只能用 滅菌。
(4)若要對某種微生物進(jìn)行純化,最常用的方法是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有葉綠體,可以獨立完成光合作 | |
B. | 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征 | |
C. | 以DNA作為遺傳物質(zhì) | |
D. | 無染色體,有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 | |
B. | 該時期的細(xì)胞中能觀察到完整的核膜和核仁 | |
C. | 圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交時,該過程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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