如圖表示實驗測得的DNA分子解旋一半時的溫度(Tm)與DNA分子G+C含量(占全部堿基的百分比)的關(guān)系,下列敘述與實驗結(jié)果相符的是( 。
A、加熱破壞了DNA分子的磷酸二酯鍵
B、DNA分子Tm值與G含量呈負相關(guān)
C、Tm值相同的DNA分子中G+C數(shù)量一定相同
D、T含量為40%的DNA分子和C含量為10%的DNA分子Tm值相同
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核糖核苷酸鏈鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,DNA分子解旋過程是斷裂氫鍵的過程,由于G與C之間的氫鍵是三個,A與T之間的氫鍵是兩個,因此G與C的堿基比例與DNA分子的穩(wěn)定性有關(guān).
解答: 解:A、加熱使DNA解旋是破壞氫鍵,不是破壞磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、分析題圖可知,G+C的含量越高,Tm越高,因此Tm與G含量呈正相關(guān),B錯誤;
C、Tm與DNA分子中G+C的比例呈正相關(guān),Tm值相同的DNA分子中G+C數(shù)量不一定相同,C錯誤;
D、T含量為40%的DNA分子中C的含量是10%,因此C含量為10%的DNA分子Tm值相同,D正確.
故選:D.
點評:對于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和穩(wěn)定性的關(guān)系理解是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中若干代,其DNA中的N均為15N,把被15N標記的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,當15N標記的大腸桿菌占大腸桿菌總量的12.5%時,15N標記的大腸桿菌DNA在含14N的培養(yǎng)基中已復(fù)制了(  )
A、2次B、3次C、4次D、5次

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖與表格的分析相對應(yīng)的有 (  )
橫軸縱軸
底物濃度酶活性
酶濃度酶活性
土壤氧氣濃度植物吸水速率
A、②③B、①③C、①②D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示酶促反應(yīng),圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時間變化,下列敘述不正確的是(  )
A、圖1中物質(zhì)A能降低該化學反應(yīng)的活化能
B、圖1若C、D為同一物質(zhì),B可能為麥芽糖
C、圖2中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解
D、圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線溫度①為該酶的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖,從圖中能得出( 。
A、圖中S代表載體,C代表離子
B、圖中S可能是維生素D,能量由ATP提供
C、該物質(zhì)跨膜方式是主動轉(zhuǎn)運,因為有C和能量參與
D、圖中C的移動方式表達錯誤,因為它是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法,錯誤的是( 。
A、糖蒜變甜主要是細胞主動選擇吸收糖類并進行積累形成的
B、維生索D能以自由擴散方式進入細胞,是因為其屬于脂質(zhì)
C、飯后消化道中的葡萄糖濃度大于小腸上皮細胞中的濃度,此時小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散
D、腎小管上皮細胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下語句中說法正確的有(  )
①甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組;
②用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì);
③玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對;
④非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多;
⑤1個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個mRNA;
⑥RNA病毒基因的表達都會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的過程;
⑦性別這一性狀受性染色體控制而與基因無關(guān);
⑧遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序;
⑨人體某肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2從細胞質(zhì)出來進入組織液共穿過2層磷脂分子層.
A、④⑧B、①④⑦
C、⑥⑧⑨D、④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c、d分別表示不同的變異類型,下列有關(guān)說法正確的是( 。

①a表示同源段易位,b表示異源段易位     
②c屬于基因突變
③d屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失或重復(fù)    
④a至d中能夠遺傳的是c.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學上,將同源染色體中有一個是易位染色體的生物個體稱為易位雜合體,將同源染色體都含有相同易位片段的生物個體稱為“易位純合體”.下圖甲、乙分別代表某種植物兩個不同個體細胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對矮莖(a)顯性,卷葉(B)對直葉(b)顯性,紅花(C)對白花(c)顯性,請回答:
(1)從染色體組成看,兩植株中,正常的植株是
 
植株,從變異來源看,另一植株發(fā)生了何種變異?
 

(2)若該種植物的配子失去圖示三種基因中的任意一種,都會導(dǎo)致配子死亡.(不考慮同源染色體的交叉互換)
①植株乙自交后代中易位純合體占
 

②為了區(qū)分某高莖卷葉紅花植株是甲類型還是乙類型,工作人員選擇若干未發(fā)生染色體易位的矮莖直葉白花植株對其進行測交.
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若測交后代有4種表現(xiàn)型,則該高莖卷葉紅花植株是甲類型;若
 
,則該高莖卷葉紅花植株是乙類型.
寫出被測植株為乙類型時的遺傳圖解.
(3)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲植株.通常將抗蟲基因和農(nóng)桿菌的Ti 質(zhì)粒連接,形成
 
,再轉(zhuǎn)移到該植株的培養(yǎng)細胞中,然后常根據(jù)質(zhì)粒上的
 
進行篩選,再通過植物
 
獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株.

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