用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中正確的是

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應T細胞

B．用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

C．雜交瘤細胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體

D．融合后的細胞直接進行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的合成都必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程
B．加酶和加熱促進H202分解的機理相同
C．消耗能量的生命過程都伴隨ATP的水解
D．ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．人們利用先進的基因診斷技術(shù)能更好地監(jiān)測和預防遺傳病
B．人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列
C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一般選擇在患者所在的家系中進行調(diào)查
D．人的線粒體DNA缺陷引發(fā)的人類遺傳病只能通過母親遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．性比率的變化會影響種群密度B．不同種群的種群密度沒有可比性
C．依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量D．出生率減去死亡率等于替補出生率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)外殼由自身核糖體合成的
B．其遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C．其研究增進了人們對DNA的認識
D．動植物病毒在基因工程中可用作運載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細胞的自我復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于植物細胞工程的敘述，不正確的是

A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

B．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)

C．植物體細胞融合必須先制備原生質(zhì)體

D．常利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得人工種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進入細胞后復制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1病毒的主要成分是 。

(2)分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是 。

(3)①表示的是 過程，通過④過程形成的是 的RNA。

(4)下圖表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學上稱為“ ”。

(5)請在圖中選擇①～⑦中恰當?shù)男蛱柼钊讼聢D的括號中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈現(xiàn)紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關酶，TTC不能使其呈現(xiàn)紅色。下列敘述錯誤的是

A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B．呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H]

C．野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解

D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案