A. | 浮游動物與細菌對魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用 | |
B. | 藻類固定的太陽能是流經(jīng)該魚缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 浮游動物用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量中,有一部分通過自身呼吸散失 | |
D. | 魚缸中的所有藻類、浮游動物及魚類構(gòu)成了一個群落 |
分析 1、生物群落:
生產(chǎn)者 | 消費者 | 分 解者 | |
營養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動物 | 營腐生生活的細菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 |
作用 | 制造有機物,儲存能量,為消費者提供食物和棲息場所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機物,供生產(chǎn)者重新利用 |
解答 解:A、浮游動物與細菌對魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用,A正確;
B、藻類固定的太陽能和人工飼料中的化學能是流經(jīng)該魚缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B錯誤;
C、浮游動物同化的能量中有一部分用于通過自身呼吸散失,一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖,C錯誤;
D、魚缸中的所有藻類、浮游動物、魚類及其他生物共同構(gòu)成了一個群落,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的生物成分及功能;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問題:
(1)湖泊群落的 是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征.沉水植物生長于湖泊的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸區(qū)域,喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,這種分布主要體現(xiàn)了群落的 (填“水平”或“垂直”)結(jié)構(gòu).
(2)湖泊中的腐生細菌和真菌將動物糞便、動植物殘體分解成的無機物可供植物再利用,它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ,這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能.
(3)附近的某飼料廠將少量污水排入湖中,但該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生明顯的改變,這是因為生態(tài)系統(tǒng) .
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等動物的一個細胞分裂時期示意圖.下列分析正確的是( )
A.該細胞中染色體數(shù)目與精原細胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等
B.該細胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進行同源染色體的分離
C.形成該細胞過程中的四分體時期可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換
D.該動物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時期
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )
A.N和Q B.和
C.N和
D.
和Q
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般選用雄性個體的精巢作為觀察減數(shù)分裂的材料 | |
B. | 可以在顯微鏡下觀察到一個細胞連續(xù)的減數(shù)分裂過程 | |
C. | 如果觀察到的染色體含染色單體,則該細胞不一定處于減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 觀察莖的韌皮部細胞無法觀察到染色體的聯(lián)會等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 | |
B. | 葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學能 | |
C. | 層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素a | |
D. | 葉綠素呈綠色是因為它大量吸收綠光,幾乎不吸收其他顏色的光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸進入胰液可促進促胰液素的產(chǎn)生 | |
B. | 胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物 | |
C. | 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 | |
D. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程包含體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下、上 | B. | 下、下 | C. | 水平、上 | D. | 水平、水平 |
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