下列各項生物進化的觀點中，不是達爾文提出的是（　�。�
A、突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料
B、有利變異可通過遺傳與自然選擇逐步積累與加強
C、生存斗爭是生物進化的動力
D、自然選擇決定生物進化的方向
考點：自然選擇學說的要點,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：1、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料為現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點，A錯誤；
B、有利異可通過遺傳與自然選擇逐步積累，是達爾文提出的自然選擇學說的內(nèi)容，B正確；
C、生存斗爭是生物進化的動力是達爾文提出的自然選擇學說的內(nèi)容，C正確；
D、自然選擇決定生物進化的方向，是達爾文提出的自然選擇學說的內(nèi)容，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是現(xiàn)代生物進化理論與達爾文的進化理論的異同點，主要考查學說對現(xiàn)代生物進化理論與達爾文的進化理論的理解和運用能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知在離體番茄根吸收K+與氧分壓的關系實驗中，當氧分壓為5%～10%時，K+吸收量達到最高值．之后，氧分壓繼續(xù)提高，直到100%，K+吸收量不再增加，對此，合理的解釋是（　�。�
A、氧分壓高抑制主動運輸
B、氧分壓高影響載體活動
C、外界溶液K+減少
D、載體不會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到病原微生物侵染時，體內(nèi)的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除．這種免疫是（　�。�
A、非特異性免疫
B、后天獲得的
C、特異性免疫
D、細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

用如圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min  再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是（　　）
A、若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
B、裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
C、若裝置l紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D、若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子進行兩種呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析圖，下列選項錯誤的是（　�。�
A、進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期
B、C～D階段種群數(shù)量仍在增長
C、該種群數(shù)量在E點達到K值
D、B時期是種群增長率最快的時期，種群數(shù)量在
K
2
左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

由原癌基因編碼的PDGF過量表達和持續(xù)釋放會導致癌癥，血小板分泌的PDGF能促進傷口愈合且不引發(fā)癌癥，下列分析正確的是（　�。�
A、細胞癌變是由PDGF突變引起的
B、傷口處PDGF能促進血小板分裂
C、PDGF可促進傷口周圍細胞的增殖
D、血小板的原癌變基因與其他體細胞不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程．下列敘述中正確的是（　�。�
①T細胞、B細胞、X細胞均能識別抗原；
②產(chǎn)生抗體的細胞只能由B細胞直接分化形成；
③過程①②都需要抗原的刺激才能發(fā)生；
④記憶B細胞可以產(chǎn)生二次免疫反應，記憶T細胞則不能．
A、①③B、①②C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族系譜圖，甲種遺傳�。ɑ驗锳、a）乙種遺傳�。ɑ驗镈、d），回答下列有關遺傳的問題．

（1）甲病屬于
 
遺傳病．
（2）從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是
1
2
．由此可見，乙病屬于
 
遺傳病．
（3）Ⅱ-2基因型為
 
，Ⅱ-3基因型為
 
．Ⅱ-2在形成配子時，在相關的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
（4）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是
 
．
（5）該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的、有毒性能引起人或動物患肺炎或敗血癥無莢膜的無毒性．圖表示1944年美國學者艾弗里和他的同事所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗，請回答：
（1）實驗A，老鼠患敗血癥死亡．以后各實驗中，老鼠的情況分別為：
B．
 
，C．
 
，
D．
 
，E．
 
．
（2）不致病的肺炎雙球菌接受了
 
，使它的遺傳特性發(fā)生了改變．

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