分析 1、由圖可知,X點(diǎn)與電流表兩個(gè)接線柱的距離不同,所以刺激X點(diǎn)后,到達(dá)兩個(gè)接線柱的時(shí)間不一樣,的以電流表會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),當(dāng)刺激到達(dá)左側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)為負(fù)右側(cè)為正,當(dāng)刺激達(dá)到右側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)是正在側(cè)為負(fù),所以方向相反.
2、神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū).
3、人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.
解答 解:(1)膜內(nèi)電流方向是由興奮部位流向未興奮部位.在X處給予刺激,興奮傳到電流表的兩個(gè)接線柱時(shí)間不同,所以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);刺激Y,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以電流表不偏轉(zhuǎn).
(2)根據(jù)題意,檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說明藥物不影響神經(jīng)遞質(zhì)和釋放,所以該藥物可能抑制了遞質(zhì)受體的功能,使其不能識別神經(jīng)遞質(zhì).
(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,在寒冷環(huán)境中下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,所以細(xì)胞甲可能是下丘腦,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素.
(4)根據(jù)題意,體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,所以引起自身免疫病.細(xì)胞外液的滲透壓升高的感受器是下丘腦;口渴的感覺是在大腦皮層的渴覺中樞形成的.
故答案為:
(1)由興奮部位流向未興奮部位 2 0
(2)遞質(zhì)受體(突觸后膜)
(3)下丘腦 促甲狀腺激素釋放
(4)自身免疫病 下丘腦 大腦皮層
點(diǎn)評 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{19}{20000}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{202}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性 | |
B. | 生物多樣性的直接價(jià)值大于間接價(jià)值 | |
C. | 人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 | |
D. | 生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中 | B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 | ||
C. | 只在轉(zhuǎn)錄過程中 | D. | 只在復(fù)制過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中,群落演替的類型為次生演替 | |
B. | 與針葉林相比,草叢階段的動物分層現(xiàn)象較為簡單,豐富度低 | |
C. | 該地能恢復(fù)到第四階段說明人類活動未影響自然演替的速度和方向 | |
D. | 常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x-y | B. | y-x | C. | x-y+1 | D. | y-x+1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高 | |
B. | b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭最強(qiáng),因?yàn)榉N群增長速率最大 | |
C. | bc段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率 | |
D. | 比較曲線Y與曲線X表明,由于環(huán)境阻力的作用,自然狀態(tài)下比理想狀態(tài)種群增長速率慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示光合作用暗反應(yīng),無光條件下能正常進(jìn)行 | |
B. | 過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行 | |
C. | 過程③表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進(jìn)行 | |
D. | 過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程① |
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