【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈

B. 細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解的過(guò)程

C. CO2是細(xì)胞呼吸的唯一代表性產(chǎn)物

D. ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來(lái)源是細(xì)胞呼吸

【答案】C

【解析】呼吸作用包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸僅在第一階段釋放少量的能量，在有氧呼吸中，有機(jī)物中的能量是經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放，因此呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈，A正確；細(xì)胞呼吸是指生物體內(nèi)有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成CO2或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程，B正確，C錯(cuò)誤；ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來(lái)源是細(xì)胞呼吸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)是________________________。

(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為____________________________________________，說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。

(3)甲、乙兩細(xì)胞也有不同之處，說(shuō)明兩種細(xì)胞存在________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為____________。根的向地性生長(zhǎng)_________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。由圖乙可以看出，不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用_________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。

（2）生長(zhǎng)素的合成部位為____________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的____________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸_________（填“受”或“不受”）光照影響。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況；

②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況；

③去除頂芽，____________________________________，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為（ ）

A．種群密度 B．水平結(jié)構(gòu) C．垂直結(jié)構(gòu) D．豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述中，不正確的是

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組 B．基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

C．基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的表現(xiàn)型 D．基因重組是生物變異的主要來(lái)源之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的問(wèn)題

下圖所示為人體內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)過(guò)程部分機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)下表中字母代表正常人體內(nèi)的各種液體，由其成分判斷，下表A～E液體依次為圖1、圖2中的____________。（用圖中數(shù)字表示）

液體樣品

成分mmol/L

A

B

組織液

C

D

E

Na+

142

145

12.0

142

0

K+

4.3

4.4

139

4.3

21.0

葡萄糖

5.0

5.0

1.1

5.0

0

蛋白質(zhì)

14.0

0.4

54.0

0

0

尿素

3.6

3.6

1.1

3.6

368.1

(2)圖中①～⑥中屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。腎單位由_____________和腎小球共同組成。

(3)對(duì)圖1、圖2的敘述正確的是__________（多選）

A．中的液體可以直接流入

B．的成分中含有血紅蛋白

C．細(xì)胞外液的pH值正常范圍是7.35～7.45

D．若腎臟排水功能障礙會(huì)引起水潴留

E．正常人體的成分中含有紅細(xì)胞

F．若液體出現(xiàn)葡萄糖，則說(shuō)明被測(cè)個(gè)體可能有糖尿病

(4)圖3中A表示結(jié)構(gòu)，其名稱(chēng)是__________，A釋放的物質(zhì)B的作用是______________。

(5)圖3所示的調(diào)節(jié)方式最終使得體內(nèi)滲透壓穩(wěn)定在固定范圍內(nèi)，不會(huì)過(guò)高也不會(huì)過(guò)低，這樣的調(diào)節(jié)方式被稱(chēng)為__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述不正確的是（ ）

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．一個(gè)池塘中的全部浮游植物是一個(gè)種群

C．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)

D．種群中的個(gè)體彼此可以交配并將各自的基因傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項(xiàng)中正確的是

A. 單克隆抗體技術(shù)的原理包括細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性等

B. 根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類(lèi),圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

C. 在制備單克隆抗體的過(guò)程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細(xì)胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞

D. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞染色體數(shù)是40,B淋巴細(xì)胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細(xì)胞DNA分子數(shù)為86

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一果蠅品系有兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由兩對(duì)等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來(lái)表示。控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來(lái)表示。某一研究組利用兩個(gè)親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下：

表現(xiàn)型

棒眼長(zhǎng)翅

棒眼殘翅

正常眼長(zhǎng)翅

正常眼殘翅

比例

6

2

3

1

（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為_______________。

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因的純合子在胚胎期間死亡（X1X1或X1Y不能存活）。請(qǐng)判斷存在該突變基因的親本是_________(填“母本”或“父本”）。該親本中X染色體上的基因的分布是___________。

（3）另一個(gè)研究組用棒眼雌蠅(XBlXb)和棒眼雄蠅(XBY)做雜交實(shí)驗(yàn)，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是_，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字說(shuō)明描述該果蠅的形成過(guò)程(請(qǐng)寫(xiě)出配子）________。[X0(雄性不育），XXY(雌性可育)，XXX:(死亡），〇Y(死亡)]

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