【題目】某一果蠅品系有兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由兩對(duì)等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上,用B、b來(lái)表示。控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上,用A、a來(lái)表示。某一研究組利用兩個(gè)親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下:

表現(xiàn)型

棒眼長(zhǎng)翅

棒眼殘翅

正常眼長(zhǎng)翅

正常眼殘翅

比例

6

2

3

1

(1)根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例,可推斷親代的基因型為_______________。

(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因的純合子在胚胎期間死亡(X1X1或X1Y不能存活)。請(qǐng)判斷存在該突變基因的親本是_________(填“母本”或“父本”)。該親本中X染色體上的基因的分布是___________。

(3)另一個(gè)研究組用棒眼雌蠅(XBlXb)和棒眼雄蠅(XBY)做雜交實(shí)驗(yàn),在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅,后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離,推斷該果蠅的基因型是_,請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字說(shuō)明描述該果蠅的形成過(guò)程(請(qǐng)寫(xiě)出配子)________。[X0(雄性不育),XXY(雌性可育),XXX:(死亡),〇Y(死亡)]

【答案】 AaXBXb AaXBY 母本 A XbO

【解析】試題分析:分析表格:棒眼:正常眼=2:1,且控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上,說(shuō)明棒眼是顯性性狀,且存在致死現(xiàn)象,親本的基因型分別為XBXb、XBY;長(zhǎng)翅:殘翅=3:1,且控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上,說(shuō)明長(zhǎng)翅是顯性性狀,親本基因型都是Aa,所以綜合兩對(duì)性狀親本的基因型為AaXBXbAaXBY。

(1)根據(jù)上述表格數(shù)據(jù)分析已知親代的基因型為 AaXBXbAaXBY。

(2)若父本出現(xiàn)異常,則沒(méi)有雌性后代,則產(chǎn)生的雄性后代性狀分離比為1:1,所以只能是母本出現(xiàn)了異常情況,母本的隱性基因的染色體出現(xiàn)異常,則沒(méi)有正常眼后代了,所以是顯性基因所在的染色體出現(xiàn)異常,產(chǎn)生的雄性后代(XBlY)致死,導(dǎo)致后代性狀分離比為2:1。

(3)棒眼雌蠅(XBLXb)和棒眼雄蠅(XBY)雜交,在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅,且已知親本精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離,則X來(lái)自于母本,因?yàn)閄BL0致死,所以該果蠅的基因型是 XbO,遺傳圖解如下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈

B. 細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解的過(guò)程

C. CO2是細(xì)胞呼吸的唯一代表性產(chǎn)物

D. ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來(lái)源是細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌,一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C. 32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述,錯(cuò)誤的是

A形成配子時(shí)等位基因分離 BDd是一對(duì)等位基因

C等位基因控制相對(duì)性狀 D等位基因位于一條染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:([ ]中填寫(xiě)圖中數(shù)字)

1)囊泡膜的主要成分是____________。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ____________

2)甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)出芽形成,到達(dá)高爾基體,并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)貨物為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)____________

3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞貨物運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是_______________

____________,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________________的功能。

4)成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類(lèi):激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類(lèi)型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究者需要測(cè)量正常與矮生兩種南瓜莖___________的長(zhǎng)度,并計(jì)算出伸長(zhǎng)量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的___________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(2)左圖表明赤霉素對(duì)正常南瓜莖有___________的作用,而對(duì)___________幾乎無(wú)作用;從右圖所示生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響來(lái)看,生長(zhǎng)素的生理作用具有__________________的特點(diǎn)。

(3)對(duì)比研究?jī)煞N激素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響可以判斷,南瓜莖對(duì)___________更敏感。噴施赤霉素或生長(zhǎng)素___________(能,不能)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長(zhǎng)量,由此可推測(cè):該矮生南瓜不屬于___________突變體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親

C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh

D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是

A好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O B酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C乳酸菌呼吸,產(chǎn)生 CO2和 C3H6O3 D酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和 H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題.

1)圖中A表示 ,D表示

2)該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做

3)圖中表示R基的字母是 ,表示肽鍵的字母是

4)圖中有 個(gè)肽鍵,有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基.該化合物由 種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要 個(gè)水分子.

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