如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ．

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ] ，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ] 供給．

（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[ ] 有關(guān)．圖中含有色素的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）．

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 （填標(biāo)號(hào)），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于 （填標(biāo)號(hào)）中．

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序） ．

（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是 層．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法可以印證“整體大于部分之和”的是（ ）

①細(xì)胞有生命，但構(gòu)成細(xì)胞的化合物無(wú)生命 ②反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，單個(gè)神經(jīng)細(xì)胞是不能完成反射活動(dòng)的 ③種群具有個(gè)體不具備的出生率、死率、種群密度等特征 ④群落中的種間關(guān)系是種群不具備的．

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列實(shí)例的分析正確的是（ ）

A．果蠅白眼性狀的形成與基因突變有關(guān)

B．肺炎雙球菌抗藥性的自然變異來(lái)源是基因重組

C．由腸道病毒EV71（RNA病毒）引起的手足口病，其易發(fā)生的變異是染色體變異

D．轉(zhuǎn)基因四倍體與正常二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

C．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈，但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外

D．多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA，DNA分子上含有多個(gè)基因

B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A．N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行需氧呼吸

B．M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低

C．該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

C．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．糖原是人和其他動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，下列有關(guān)糖原的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．人體血糖主要來(lái)源于食物中糖類的消化、吸收
B．人體內(nèi)糖原的合成是在胰島素的調(diào)節(jié)下完成的
C．在有氧的條件下，人體細(xì)胞中的糖原能直接為生物體的生命活動(dòng)提供能量
D．糖原和脂肪的組成元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙過(guò)程需要的原料不同
B．乙、丙過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
C．丙過(guò)程涉及到三種RNA
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，乙過(guò)程可多次發(fā)生

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