10．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體的一切生命活動(dòng)都不能離開(kāi)水
B．自由水含量增高均有利于生物體的生存
C．自由水參與蛋白質(zhì)水解等過(guò)程
D．種子萌發(fā)時(shí)，自由水與結(jié)合水比值減少

分析 1、自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動(dòng)的水．其主要功能：
（1）細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．
（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．
（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．
（4）運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．
2、結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
3、代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水所占比例增加．若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）

解答 解：A、生物體的一切生命活動(dòng)，都不能離開(kāi)水，A正確；
B、在高溫、干旱、寒冷等條件下，自由水含量增高均不利于生物體的生存，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)水解需消耗水，自由水參與蛋白質(zhì)水解過(guò)程，C正確；
D、種子萌發(fā)時(shí)，自由水與結(jié)合水比值增加，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 自由水是細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)．作用：細(xì)胞內(nèi)良好溶劑；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；許多生化反應(yīng)有水的參與．結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合．自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化．細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動(dòng)旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動(dòng)下降，細(xì)胞中自由水含量低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程，可以用誘導(dǎo)劑處理．
（2）若AB細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁，所用的酶可能是纖維素酶或果膠酶，由此生成的A和 B細(xì)胞稱(chēng)為原生質(zhì)體．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱(chēng)為雜交瘤細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱(chēng)為克�。瓺細(xì)胞既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（4）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，C細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠光熒光．到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布請(qǐng)解釋原因：細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)的區(qū)別，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花藥培養(yǎng)中還需對(duì)培養(yǎng)出的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
B．兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素，但種類(lèi)及用量不同
C．前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株
D．前者接種后每日給光照，后者幼小植株形成后才需光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖2表示A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中的水分蒸騰情況，圖3是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度條件下CO2的吸收量不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同，原因主要是不同溫度條件下，葉綠體中酶的活性不同．
（2）圖2中若A類(lèi)植物與B類(lèi)植物中午之前的光合速率相同，則中午時(shí)分的A比B的光合速率（填“大”或“相同”或“小”）大，原因是水分蒸騰量大，氣孔相對(duì)開(kāi)度較大，A植株對(duì)CO2的吸收速率大于B植株．．
（3）若取圖3中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A、B裝置用相同的光照強(qiáng)度照射5小時(shí)，對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，取A、B容器內(nèi)葉片的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為WA、WB，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=WB-WA，則△W表示（光照下葉片截取部分在5小時(shí)內(nèi)）光合合成有機(jī)物的總量．
（4）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)？
①除去容器A、B中的NaOH和蒸餾水，通入容器A中的氣體改為空氣；
②容器A的表面蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙，其余條件不變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)不明顯
B．固定化酶制作方法中，最好用包埋法
C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，優(yōu)點(diǎn)是成本低和操作更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進(jìn)化的結(jié)果
B．個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C．馬和驢交配能產(chǎn)生騾說(shuō)明二者不存在生殖隔離
D．二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫(kù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列能產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞B．B細(xì)胞C．T細(xì)胞D．漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某二倍體植物，葉片形狀有三種類(lèi)型，圓葉、橢圓葉和細(xì)長(zhǎng)葉，分別由A1、A2和a三個(gè)等位基因控制（其中A1相對(duì)于A2為顯性）．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)圓葉植株占75%，細(xì)長(zhǎng)葉基因（a）頻率為$\frac{1}{10}$，問(wèn)橢圓葉（A2）的基因頻率（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{2}{10}$C．$\frac{4}{10}$D．$\frac{8}{10}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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