A. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型細(xì)菌的DNA可使小鼠死亡 | |
B. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
C. | 在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心后只有在沉淀中才能測(cè)到放射性同位素32P | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成其蛋白質(zhì) |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時(shí)間過(guò)短,部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡.
b.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會(huì)使上清液的放射性含量升高.
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.
解答 解:A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,并沒(méi)有說(shuō)明S型細(xì)菌的DNA可使小鼠死亡,A錯(cuò)誤;
B、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息,B正確;
C、在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心后在沉淀中能測(cè)到大量的放射性同位素32P,在上清液中也能檢測(cè)到少量的放射性同位素32P,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌自身含有核糖體,其利用自身的核糖體合成其蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ③④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
測(cè)交類型 | 測(cè)交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | $\frac{1}{7}$ | $\frac{2}{7}$ | $\frac{2}{7}$ | $\frac{2}{7}$ |
乙 | F1 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
A. | F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種 | |
B. | F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精 | |
C. | F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株 | |
D. | 正反交結(jié)果不同,說(shuō)明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜、核膜、高爾基體等膜結(jié)構(gòu)有直接聯(lián)系 | |
B. | 藍(lán)細(xì)菌與乳酸菌一樣都屬于細(xì)菌 | |
C. | 真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均有核糖體,間接體現(xiàn)蛋白質(zhì)的重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2-4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜 | |
B. | 若1表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?-4可分別表示被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐 | |
C. | 若1表示RNA的種類,2-4可分別表示tRNA、rRNA、mRNA | |
D. | 若1表示可遺傳的變異,2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子患白化。ú豢紤]突變),則雙親均為雜合子 | |
B. | 單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 無(wú)籽西瓜不可育但無(wú)籽性狀可遺傳 | |
D. | 同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)刻 | 光照強(qiáng)度/lax.m-2•s-1 | 溫度/% | 濕度/% | 空氣中CO2/μmol•mol-1 | 紫藤胞間CO2/μmol•mol-1 | 國(guó)槐胞間CO2/μmol•mol-1 |
8:00 | 593 | 30.4 | 49.9 | 381 | 329.5 | 214.5 |
10:00 | 1385 | 31 | 51.8 | 295 | 67.8 | 77.06 |
12:00 | 1473 | 32.4 | 38.3 | 343 | 205.6 | 205.6 |
14:00 | 1042 | 32.4 | 29.5 | 248 | 314.6 | 220.6 |
16:00 | 832 | 32.7 | 28.9 | 246 | 335.2 | 234.2 |
18:00 | 97 | 28.8 | 24.9 | 260 | 350.1 | 250.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便,還捕食蜈蚣、、千足蟲(chóng)等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長(zhǎng),便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是
A.這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向
C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離
D.這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值
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