A. | 顯微注射法 | B. | PCR技術(shù) | C. | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | D. | 核酸雜交法 |
分析 目的基因的檢測(cè)與鑒定:
1.分子水平上的檢測(cè)
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
2.個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲(chóng)食用棉花,觀察其存活情況,來(lái)鑒定棉花是否具有抗蟲(chóng)特性.)
解答 解:A、顯微注射法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法,A錯(cuò)誤;
B、PCR技術(shù)用于擴(kuò)增目的基因,B錯(cuò)誤;
C、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法,C錯(cuò)誤;
D、核酸雜交法即DNA分子雜交技術(shù)是檢測(cè)和鑒定目的基因的方法,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的操作步驟等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記目的基因的分子水平上的檢測(cè)的方法,難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②處有堿基對(duì)缺失可能導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 解旋酶作用于③部位 | |
C. | 以含15N的脫氧核苷酸為原料,該DNA復(fù)制3次,子代中含15N的DNA鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$ | |
D. | 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體都能合成ATP | |
B. | 線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 線粒體和葉綠體總是存在于同一植物細(xì)胞中 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | B. | 煙草花葉病毒只能營(yíng)寄生生活 | ||
C. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA | D. | 煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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