顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與調(diào)節(jié)視野亮度有關(guān)的是（　�。�
A、鏡筒與通光孔
B、反光鏡與光圈
C、目鏡與物鏡
D、轉(zhuǎn)換器與粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：本題考查的是使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，首先明確顯微鏡各部件的作用．與調(diào)節(jié)視野亮度有關(guān)的是遮光器上的光圈和反光鏡．
解答： 解：A、通光孔是載物臺(tái)中央的圓孔，是光線的通道，大小不變，不能調(diào)節(jié)普通光學(xué)顯微鏡視野亮度，鏡筒也不能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱，A錯(cuò)誤；
B、遮光器上光圈有大小之分，能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡，也可調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，B正確；
C、目鏡與物鏡不能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱，C錯(cuò)誤；
D、轉(zhuǎn)換器可調(diào)節(jié)物鏡，粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物象清晰，二者均不能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查顯微鏡的使用和操作，可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握，難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示同種生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象；圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、處于圖2中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變
B、圖l中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1
C、圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段
D、圖1中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量
C、細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
C、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某DNA分子長度達(dá)30mm，DNA復(fù)制速度約為4μm/min，但復(fù)制整個(gè)過程的完成時(shí)間僅需30min多，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、邊解旋邊復(fù)制
B、以半保留方式復(fù)制
C、有許多復(fù)制起點(diǎn)即分段復(fù)制
D、DNA雙鏈同時(shí)復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖①、②、③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)．以下各項(xiàng)中，不能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　　）
A、①酶、②蛋白質(zhì)、③激素
B、①DNA、②染色體、③基因
C、①減數(shù)分裂、②有絲分裂、③無絲分裂
D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于具有運(yùn)輸功能蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、血糖B、免疫球蛋白
C、胰島素D、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境是指
 
，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
，組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的？（用圖中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示）
 
．CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是
 
．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
等系統(tǒng)才能排出體外．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

油菜開花時(shí)，在葉面噴灑一種微量元素的鹽溶液，可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量，這種元素是（　�。�
A、KB、PC、BD、Mn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案