分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,只有葉綠素含量增加,而葉綠素a/b、植株干重和凈光合速率都下降.
在色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,提取色素加入了無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣,它們的作用分別是:溶解色素、使研磨充分、保護(hù)色素.
解答 解:(1)當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素a含量與葉綠素b含量之比下降,說明葉綠素b含量增加更多.當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),由于鐵線蓮凈光合作用等于0,所以光合作用固定的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(2)理論上,在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),光反應(yīng)提供的ATP與[H]越多,植物的光合速率越強(qiáng).由于遮光比例達(dá)到10%時(shí),鐵線蓮凈光合作用最大,所以在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的最大產(chǎn)量,應(yīng)在10%遮光比例條件下種植鐵線蓮.
(3)為了測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,必須在黑暗條件下進(jìn)行,以避免光照使植物進(jìn)行光合作用,而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故答案為:
(1)葉綠素b 等于
(2)ATP與[H]10%遮光比例
(3)10%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條件
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為背景,考查了影響光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)探究,意在考查考生的曲線分析能力、識(shí)記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記色素提取過程中加入的各種試劑的作用;識(shí)記光合作用兩個(gè)階段中的物質(zhì)變化和發(fā)生場(chǎng)所;并且能夠?qū)?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻啠?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV中只含有C、H、O、P四種元素 | |
B. | HIV中含有4種堿基,4種核甘酸 | |
C. | 分析HIV的堿基種類和比例無法確定其遺傳物質(zhì)的類型 | |
D. | 用32P標(biāo)記的HIV侵染人體細(xì)胞,預(yù)計(jì)在肝細(xì)胞中檢測(cè)不到32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的核酸發(fā)生改變 | B. | 都受細(xì)胞中基因的控制 | ||
C. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 | D. | 細(xì)胞膜的通透性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 |
紫色×紅色 | 390紫色,395紅色 |
紫色×白色 | 198紫色,205白色 |
紫色×紫色 | 96紅色,190紫色,104白色 |
A. | 白色與白色雜交,后代既有白色,又有紫色 | |
B. | 紅色與白色雜交,后代都是紫色 | |
C. | 紅色與紅色雜交,后代既有紅色,又有白色 | |
D. | 可用紅色與白色雜交驗(yàn)證基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白--識(shí)別與信息交流 | B. | 五碳糖--為人體細(xì)胞提供能量 | ||
C. | 脫氧核糖核酸--攜帶遺傳信息 | D. | 膽固醇--構(gòu)成生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 圖中①②③構(gòu)成DNA的基本單位 | |
C. | C、G堿基對(duì)越多,DNA越穩(wěn)定 | |
D. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于暴雨引起油菜不能受粉,此時(shí)可用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物防止處理減產(chǎn) | |
B. | 一定濃度的2,4-D可促進(jìn)插條生根 | |
C. | 在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加 | |
D. | 用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì) |
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