我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若將鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯誤的是

A. 蟬為一級消費者，屬第二營養(yǎng)級

B. 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

C. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

D. 樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細胞。在濾泡生發(fā)中心B細胞向濾泡性淋巴瘤細胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過程中常發(fā)生多個基因突變。下列分析中正確的是

A. 淋巴瘤細胞與濾泡生發(fā)中心B細胞細胞膜成分相同

B. 淋巴瘤細胞是濾泡生發(fā)中心B細胞正常分裂分化的結(jié)果

C. 淋巴瘤細胞的細胞周期比濾泡生發(fā)中心B細胞長

D. 淋巴瘤細胞與濾泡生發(fā)中心B細胞的形態(tài)、功能存在差異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 新細胞是通過細胞增殖產(chǎn)生的

B. 生物膜系統(tǒng)是對細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，其化學組成和結(jié)構(gòu)相似

C. 細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運輸工具搬運原料到指定位置

D. 細胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】現(xiàn)提供以下實驗材料、試劑與用具：新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請你設(shè)計一個實驗方案，探究植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。

(1)實驗思路：

①

(2)預(yù)期結(jié)果：建立一個坐標系，用曲線圖預(yù)測蘿卜條長度的變化情況（至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線）

(3)分析與討論

①通過本實驗的探究，如何估測蘿卜的細胞液濃度？請說明其依據(jù)?

②實驗說明成熟的植物細胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是:________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖表示某植物葉肉細胞中三碳酸和RuBP濃度的變化情況，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段是某個環(huán)境條件降低引起的瞬時變化。下列分析正確的是

A. Ⅰ階段在類囊體膜上進行，Ⅱ階段在葉綠體基質(zhì)中進行

B. 圖中II階段所改變的環(huán)境條件很可能是降低了光照強度

C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和NADPH

D. II階段的光飽和點比I階段低

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶。下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. ATP中的了是指含有3個高能磷酸鍵

B. ATP徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤

C. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

D. 機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列特征或結(jié)構(gòu)中，哪項是種群所具有

A. 出生和死亡 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 垂直結(jié)構(gòu) D. 能量流動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，①～⑤的名稱依次是

A. 細胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液

B. 細胞外液 血漿 淋巴 組織液 細胞內(nèi)液

C. 細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內(nèi)液

D. 細胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細胞外液

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學研究方法的敘述正確的是

A. 在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

B. 在探究淀粉酶的最適溫度時，為了減小實驗誤差需要設(shè)置預(yù)實驗

C. 孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均運用了假說一演繹法

D. 探究生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗，用浸泡法處理要求溶液濃度高

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