下面關于植物細胞工程的敘述,不正確的是( )

A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

B.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)

C.植物體細胞融合必須先制備原生質(zhì)體

D.常利用植物體細胞雜交技術獲得人工種子

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.蠶豆病是一種脫氫酶缺乏導致的單基因遺傳病,患者食用新鮮蠶豆后會發(fā)生急性溶血性貧血. 如圖是某患者家系圖,其中Ⅰ-1不攜帶致病基因,Ⅱ-5和Ⅱ-6為同卵雙生姐妹.請回答:

(1)蠶豆病的遺傳方式為伴X隱性遺傳,Ⅲ-8的致病基因來自Ⅱ-5、Ⅰ-2(填序號).
(2)Ⅲ-9的次級卵母細胞中含有0或2個致病基因.該基因是如何控制相應性狀的?控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(3)經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn),蠶豆病中的女性攜帶者也有10%的發(fā)病風險,則Ⅱ-6和Ⅱ-7生一個患病孩子的風險為$\frac{11}{40}$.調(diào)查該病發(fā)病率時除了要隨機調(diào)査外,還應注意調(diào)查群體足夠大.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值,該值的大小取決于( 。
A.細胞內(nèi)的氧濃度B.細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值
C.細胞膜上相應載體的數(shù)量D.細胞膜外的糖蛋白數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中正確的是( )

A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應T細胞

B.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

C.雜交瘤細胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體

D.融合后的細胞直接進行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下能說明細胞全能性的實驗是( )

A.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 B.玉米種子培育出完整植株

C.胡蘿卜韌皮部細胞脫分化成愈傷組織 D.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“工程菌”是指( )

A.用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系

B.用遺傳工程的方法,把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系

C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系

D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于PCR技術的條件的是( )

①單鏈的脫氧核苷酸序列引物 ②目的基因所在的DNA片段 ③脫氧核苷酸 ④核糖核苷酸 ⑤DNA連接酶 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶 ⑦DNA限制性內(nèi)切酶

A.①②③⑤ B.①②③⑥

C.①②③⑤⑦ D.①②④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是( )。

A.圖甲中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點

B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結構

C.圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(遞)提供能量

D.圖乙突觸前膜的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示系統(tǒng)為食物網(wǎng)的結構模式圖,相關敘述中不正確的是( 。
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級
C.若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案