某常染色體顯性遺傳病在人群中的發(fā)病率為36%�，F(xiàn)有一對患病的夫婦，他們所生小孩正常的概率是多少？若他們已經(jīng)生有一個正常男孩，那他們再生一個正常女孩的概率是多少？

A．16/81 1/8 B．16/81 1/4

C．81/10000 1/8 D．81/10000 1/4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能

B．圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物構(gòu)成群落

D．若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧�，此屬于次生演�?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞中多聚合核糖體上物質(zhì)合成的示意圖，下列說法正確的是（ ）

①A為mRNA，B、C、D、e為多肽

②最終合成的B、C、D、e在結(jié)構(gòu)上各不相同

③合成A的場所在細(xì)胞質(zhì)，f代表核糖體

④該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

A． ②③ B．①④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的敘述，正確的是（ ）

A．噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸而被標(biāo)記

B．用35S和32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，長時間保溫培養(yǎng)

C．用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，上清液出現(xiàn)較強(qiáng)放射性可能是侵染時間過長

D．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗?zāi)軌蜃C明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，并產(chǎn)生了一些人們原來沒有預(yù)料到的影響，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實的發(fā)育，做到有計劃上市

B．利用浸泡法探究生長素類似物促進(jìn)插條生根時，要求溶液的濃度較低，處理的時間較長

C．利用生長素類似物培育成的無子西瓜與多倍體育種培育成的無子西瓜都屬于不可遺傳的變異

D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、種子萌發(fā)等，可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α﹣淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市高三上學(xué)期第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)組成細(xì)胞的分子的說法正確的是

A．組成核酸的五碳糖是還原糖

B．脂肪與糖類相比含氫和氮多

C．纖維素一定不是生物的能源物質(zhì)

D．核酸是生物的主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（ ）

A．主動運輸過程中需要載體蛋白的協(xié)助

B．質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力逐步增強(qiáng)

C．小分子物質(zhì)都能以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜

D．抗體分泌時，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你專心答題時，參與的高級中樞主要有

①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）

③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）

④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）

⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A．一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進(jìn)化的基本單位

B．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，它們能決定生物進(jìn)化的方向

C．自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型

D．若兩個動物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代，則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

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