A. | 在消耗能量 | B. | 在運動 | C. | 在進行增殖 | D. | 在呼吸 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
B | 浸泡的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 |
C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質檢測和鑒定 |
D | 口腔上皮細胞 | 甲基綠、吡羅紅 | 觀察顏色分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是獲取目的基因技術 | |
B. | 基因工程可定向地改造生物遺傳性狀 | |
C. | 基因工程是蛋白質工程的延續(xù) | |
D. | 基因工程產生的變異屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方、一條來自母方的染色體 | |
B. | 不存在于體細胞中 | |
C. | 有絲分裂過程不出現(xiàn)同源染色體 | |
D. | 形狀和大小可以不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細胞中染色體上的DNA與染色體數(shù)目之比為2:1 | |
B. | 兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了交叉互換 | |
C. | 染色體數(shù)目的加倍可發(fā)生在圖1細胞分裂的下一個時期 | |
D. | 若兩圖來源于同一個卵原細胞分裂,且圖1是次級卵母細胞,則圖2是卵細胞 |
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