下面為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是
A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C.甲、乙、丙共同組成生態(tài)系統(tǒng)
D.生物X可能不具有細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由圖可知,從B點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至G點(diǎn)有機(jī)物合成終止 | |
B. | AB段C3含量較高,其主要原因是無光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),C3不能還原成C5 | |
C. | G點(diǎn)C3含量極少,其原因是氣孔關(guān)閉,缺少CO2,C5不能還原為C3 | |
D. | G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,由于氣孔關(guān)閉,C3不足,導(dǎo)致葉綠體中[H]含量較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一髙等生物細(xì)胞分裂的不同時期,對此認(rèn)識錯誤的是
A.①內(nèi)有8條染色體,1處若為D基因,2處由于交叉互換則一定為d基因
B.②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制。它的前一個時期內(nèi),可發(fā)生基因重組
C.③內(nèi)有8條染色單體,睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細(xì)胞
D.若④中的a為X染色體,則b不可能是X或Y染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某桑園引入七星瓢蟲后,蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量變化曲線。相關(guān)敘述錯誤的是
A.引入七星瓢蟲后,蚜蟲種群的環(huán)境容納量減小
B.釆用標(biāo)志重捕法估算桑園中蚜蟲的年齡組成
C.b點(diǎn)時,七星瓢蟲種群增長速率最大
D.七星瓢蟲與蚜蟲之間為捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的描述,正確的是
A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中,檢測是否生成C02可判斷呼吸方式
B.低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次,以減小實驗誤差
D.提取綠葉中的色素時,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,Si02可使研磨更充分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氨基作用 | B. | 氨基轉(zhuǎn)換作用 | ||
C. | 氨基酸的縮合作用 | D. | 葡萄糖的氧化分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代有9種基因型 | |
B. | 子代共有5種表現(xiàn)型 | |
C. | 子代的有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{8}$ |
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