5.某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制,基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa為小花瓣,aa為無花瓣.花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對基因獨立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關判斷錯誤的是( 。
A.子代有9種基因型
B.子代共有5種表現(xiàn)型
C.子代的有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$
D.子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{8}$

分析 根據(jù)題意分析可知:控制花瓣大小和花色的基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律,因此基因型為AaRr的親本自交共產(chǎn)生16種組合方式,9種基因型,由于花瓣大小是不完全顯性,因此共有6種表現(xiàn)型.

解答 解:A、Aa個體自交后的基因型有3種,Rr自交后代的基因型有3種,因此若基因型為AaRr的親本自交,子代共有9種基因型,A正確;
B、由題意可知,Aa自交子代表現(xiàn)型有3種,Rr自交子代表現(xiàn)型有2種,但由于aa表現(xiàn)無花瓣,故aaR_與aarr的表現(xiàn)型相同,表現(xiàn)型共5種,B正確;
C、基因型為AaRr的親本自交,子代有花瓣的植株的基因型為AA和Aa,Aa占$\frac{2}{3}$,Rr占$\frac{1}{2}$,因此有花瓣的植株中AaRr所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,C正確;
D、AaRr自交,子代的所有植株中,純合子約占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是基因的自由組合定律,基因的不完全顯性,分析題干獲取信息是解題的突破口,對于基因的自由組合定律的理解和應用是本題考查的重點.

練習冊系列答案
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下面為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是

A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級

C.甲、乙、丙共同組成生態(tài)系統(tǒng)

D.生物X可能不具有細胞核,生物Y可能含有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是( 。
A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B.產(chǎn)生的8部分用于合成ATP
C.5作為反應物參與暗反應D.3全部釋放到大氣中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面關于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法,不確切的是( 。
A.是單層膜構成的細胞器B.是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/td>
C.其膜結構與其他膜結構沒有聯(lián)系D.是動植物細胞中都有的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題:
(1)從微觀上看,過程①是在細胞內(nèi)葉綠體中進行的;過程③主要是在細胞內(nèi)線粒體中進行的.
(2)由圖中可見,碳循環(huán)帶有全球性.碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動;但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而其具有單向流動,逐級遞減的特點.
(3)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑除①外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過化能合成作用進入生物群落;②表示的是捕食關系.其②內(nèi)部之間還可存在競爭關系,④表示動植物的尸體被微生物分解.
(4)參與過程④的生物的新陳代謝類型有異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型,它們與同區(qū)域中的動植物共同構成了生物群落.
(5)如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生溫室效應.
(6)從上圖可知,減緩溫室效應的最關鍵的措施有哪些?保護植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率,控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率,開發(fā)水能、太陽能等新能源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某海島上生活著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關系如圖中甲曲線(縱坐標為個體數(shù)量,橫坐標為翅的長度),后來該小島上經(jīng)常刮大風,若干年后再進行調(diào)查,你認為最能代表此時情況的曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.普通小麥是六倍體,其體細胞含42條染色體,它的單倍體的細胞染色體數(shù)目是( 。
A.42B.21C.28D.84

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗,可以達到培養(yǎng)多倍體植株的目的.秋水仙素的誘導機制是(  )
A.使前期細胞染色體復制而加倍B.使前期細胞不能形成紡錘體
C.使后期細胞染色體著絲點不分裂D.使分裂細胞不能進入新的細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是(  )
A.當①受刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
B.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
C.③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應器仍能產(chǎn)生反應

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