A. | 若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變 | |
B. | 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上 | |
C. | 這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的 | |
D. | 若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達 |
分析 1、等位基因是位于同源染色體的同一位置上,控制著相對性狀的基因型,原核生物沒有染色體,因此沒有等位基因.
2、基因與性狀不是簡單的顯性關系,大多數(shù)情況下,一個基因控制一個性狀,有時一個性狀受多個基因的控制,圖中細菌精氨酸的合成受3個基因的控制.
解答 解:A、控制酶1合成的基因發(fā)生突變,酶1不能合成,原料不能形成中間產物Ⅰ,屬于中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,A正確;
B、細菌屬于原核生物,沒有染色體,B錯誤;
C、由B可知,C錯誤;
D、酶1基因、酶2基因、酶3基因的表達具有相對獨立性,酶1不表達,不影響酶2、酶3基因的表達,D錯誤.
故選:A.
點評 本題的知識點是真核細胞與原核細胞的比較,基因與性狀的關系,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,并結合題圖信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內的元素種類和無機環(huán)境中相同 | |
B. | 說明生物界和非生物界在元素含量上具有統(tǒng)一性 | |
C. | 無論是干重還是鮮重,組成細胞的元素中總是C、O、H、N這四種元素的含量最多 | |
D. | Ca、Fe、Mn、Zn、B、Mo等組成細胞的微量元素全部來自無機環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 |
無花瓣×有花瓣黃色 | 無花瓣 | 無花瓣:有花瓣黃色:有花瓣白色=12:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒中的酶是由其自身合成的 | |
B. | 侵人人體細胞后,HIV的遺傳信息直接流向蛋白質 | |
C. | HIV的各種組成成分都是具有抗原特異性的物質 | |
D. | 機體中受到HIV剌激的B細胞內相關基因的表達增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病 | |
B. | 人類遺傳。喊谆,色盲和無腦兒屬于單基因遺傳病 | |
C. | 21三體綜合征患者的卵細胞中染色體數(shù)目為24條 | |
D. | 單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛙的神經元內、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有Na+流入細胞,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是
A.Na+流入是被動運輸,排出是主動運輸
B.Na+流入是主動運輸,排出是被動運輸
C.Na+流入和排出都是被動運輸
D.Na+流入和排出都是主動運輸
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