20.2015年2月3日,英國議會(huì)下院投票通過一項(xiàng)歷史性的法案,為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子,同意以醫(yī)學(xué)方法創(chuàng)造攜帶三人DNA的嬰兒,即允許給嬰兒加入父母以外第三人的遺傳基因.“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線.請回答下列問題:

(1)圖中“三親嬰兒”的染色體來自母親(母親的細(xì)胞核)和父親提供的細(xì)胞核.
(2)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.
(3)進(jìn)行體外受精時(shí),所用的父親精子是經(jīng)過獲能處理的.上述防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)體外受精以后要采用胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),該過程所用的培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及動(dòng)物血清等物質(zhì).
(5)三親嬰兒的培育技術(shù)不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞核移植:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來自雙親,其核遺傳物質(zhì)來自供核生物,而細(xì)胞質(zhì)基因來自提供細(xì)胞質(zhì)的生物.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物工程技術(shù)的基礎(chǔ).
3、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳(母系遺傳).

解答 解:(1)圖中“三親嬰兒”是經(jīng)過核移植和體外受精產(chǎn)生的,其染色體來自母親和父親提供的細(xì)胞核.
(2)對雌性供體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,獲得更多的卵細(xì)胞.
(3)精子經(jīng)過獲能處理后才能受精;防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)體外受精以后要采用胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),該過程所用的培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及動(dòng)物血清等物質(zhì).
(5)根據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自于捐獻(xiàn)者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代.但是細(xì)胞核來自母親卵母細(xì)胞,因此不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.
故答案為:
(1)母親(母親的細(xì)胞核)
(2)促性腺
(3)獲能    透明帶反應(yīng)
(4)早期胚胎培養(yǎng)     動(dòng)物血清
(5)不能

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、原理及應(yīng)用,明確克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)兩自雙親;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.常用的剛果紅染色法有兩種,加入剛果紅染料是在( 。
①倒平板時(shí)    ②梯度稀釋時(shí)     ③涂布時(shí)    ④培養(yǎng)基上長出菌落時(shí).
A.①④B.②④C.②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以紅細(xì)胞的細(xì)胞膜中最不可能提取到的物質(zhì)是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入哺乳動(dòng)物的呼吸道上皮細(xì)胞后,合成的X蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)分析合理的是(  )
A.X蛋白在病毒的核糖體上合成
B.該病毒遺傳信息傳遞的全過程是RNA→蛋白質(zhì)
C.X蛋白誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá),進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡
D.病毒進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程需要上皮細(xì)胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于赤霉素的敘述,不正確的是( 。
A.赤霉素通過直接參與細(xì)胞代謝來促進(jìn)細(xì)胞分裂
B.在植物體內(nèi),赤霉素等激素的合成受基因組控制
C.高等植物的赤霉素能促進(jìn)成熟細(xì)胞縱向伸長和節(jié)間細(xì)胞伸長
D.赤霉素有抑制成熟的作用,與乙烯之間存在拮抗關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落,再出現(xiàn)灌木群落,最后出現(xiàn)喬木群落.該演替類型屬于次生演替.
(3)在整個(gè)演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是逐漸增大直至穩(wěn)定,各種群的種群數(shù)量一般呈S型增長.
(4)演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型,由氣候、土壤(寫出二種影響因素)等環(huán)境條件決定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( 。
A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D.若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激系素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.將要脫落的器宮和組織中脫落酸含量比較多
C.各種植物激素都是由植物待定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次

A.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次

B.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次

C.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次

D.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案