19.取1個(gè)含有1對同源染色體的精原細(xì)胞,用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA,然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,形成4個(gè)細(xì)胞,這4個(gè)細(xì)胞中含15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是( 。
A.2B.3C.4D.前三項(xiàng)都對

分析 根據(jù)DNA分子復(fù)制的半保留復(fù)制特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.已知1個(gè)含有一對同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞含有2個(gè)DNA分子,以其中一個(gè)DNA分子為例分析.細(xì)胞有絲分裂一次,細(xì)胞中的DNA復(fù)制一次.減數(shù)分裂一次,細(xì)胞中的DNA也復(fù)制一次.一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子在含不含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制一次形成2個(gè)DNA.根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),這兩個(gè)DNA都是一條鏈含有15N,一條鏈不含15N.這2個(gè)DNA分子在含有15N的原料中再復(fù)制一次,形成4個(gè)DNA,這個(gè)四個(gè)DNA分子中,有兩個(gè)DNA是一條鏈含有15N,一條鏈不含有,還有兩個(gè)DNA都不含15N.

解答 解:一個(gè)含有一對同源染色體的受精卵,用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA,然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).第一次復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞中的兩個(gè)DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N,一條鏈?zhǔn)?SUP>14N;
第二次復(fù)制兩個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生四個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞在有絲分裂間期DNA完成復(fù)制以后,細(xì)胞中的兩條染色體,每條染色體上有兩條單體,每條單體上有一個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子的一條鏈?zhǔn)?SUP>15N,一條鏈?zhǔn)?SUP>14N,另一條DNA分子的兩條鏈都是14N.在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂單體分離,DNA隨著單體分開,由于兩條染色體上分開的單體是隨機(jī)組合分向兩級的,所以DNA分開的情況有兩種:一種情況是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N,一條鏈?zhǔn)?SUP>14N的兩個(gè)DNA分子分到一個(gè)細(xì)胞,兩條鏈都是14N的DNA分子分到一個(gè)細(xì)胞;另一種情況是一條鏈?zhǔn)?SUP>15N,一條鏈?zhǔn)?SUP>14N的一個(gè)DNA分子和兩條鏈都是14N的一個(gè)DNA分子分到同一個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞所含DNA分子情況一樣.所以這四個(gè)細(xì)胞中含15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是2個(gè)或3個(gè)或4個(gè),也就是說最少是2個(gè).
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制、有絲分裂過程及其變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的信號(hào)會(huì)激活腦室下區(qū)的神經(jīng)干細(xì)胞,這些細(xì)胞可以向腦內(nèi)病灶遷移和分化,從而實(shí)現(xiàn)組織修復(fù).下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的說法,不正確的是(  )
A.實(shí)現(xiàn)組織修復(fù)的過程是基因選擇性表達(dá)的過程
B.組成神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C.損傷信號(hào)使神經(jīng)干細(xì)胞膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的值增大
D.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.精子與卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處,下列說法正確的是( 。
A.精細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
B.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂都是均等分裂的,而初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞不均等分裂
C.精細(xì)胞變形形成精子,而卵細(xì)胞無變形過程
D.卵細(xì)胞形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線.請回答下列問題.
(1)在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上.若甲植物吸收光能的色素被破壞,會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H](NADPH)減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時(shí)圖中A點(diǎn)將向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將受到影響.對于甲植物來說,圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是光照強(qiáng)度和CO2濃度.
(3)自然條件下,影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度.甲植物從A點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度土壤轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將減少(填“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是e~j(o~e).
(2)圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的b~c或g~h段,圖B細(xì)胞中有染色體4個(gè)、染色單體8個(gè)和DNA分子8個(gè).
(3)圖A中cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開;請繪制cd段細(xì)胞所處的分裂圖象.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是

A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

B.葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

C.將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中,幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D.海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I—等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題:

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是 、 、 。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是 (用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期,需要的原料為四種游離的 。

(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占20%,基因型為aa的個(gè)體占4%。則A和a的基因頻率分別是

A.18%,82% B.38%,62%

C.58%,42% D.92%,8%

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科目:高中生物 來源:2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A.從根本上講,若沒有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生

B.遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變

C.自然選擇是定向的,而基因頻率的改變是不定向的

D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊答案