A. | 200和200 | B. | 199和199 | C. | 2和2 | D. | 1和1 |
分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基 和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上;氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的氨基反應(yīng)產(chǎn)生一分子水,因此氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過(guò)程中,一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基.
解答 解:由題意知,該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈,因此至少含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程不在膜上進(jìn)行 | |
C. | 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | |
D. | 生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序是C→A→E→B→D | |
B. | 圖中細(xì)胞內(nèi)有6條染色體的是A、C、D、E | |
C. | 開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是A,染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是D | |
D. | 圖中細(xì)胞含有染色單體的是A、B、C、E |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆閉花傳粉避免了外來(lái)花粉的干擾 | |
B. | 豌豆在自然狀態(tài)下都是純種 | |
C. | 豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀 | |
D. | 豌豆是異花傳粉的植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生,使害蟲的抗藥性增強(qiáng) | |
B. | 害蟲全部消失,最終導(dǎo)致某些害蟲的物種滅絕 | |
C. | 殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá) | |
D. | 殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→⑤→⑦→③→⑦→⑥ | B. | ①→⑤→⑦→③→⑥ | C. | ②→⑤→⑦→③→⑥ | D. | ②→⑤→⑦→③→⑦→⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F2出現(xiàn)性狀分離 | |
B. | 測(cè)交后代性狀的分離比為3﹕1 | |
C. | F2性狀的分離比為3﹕1 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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