分析 1、分析題干信息可知,色覺基因A位于X染色體上,基因D位于7號(hào)染色體上,因此A(a)與D(d)位于兩對(duì)同源染色體上,在遺傳過程中遵循基因自由組合定律;感光細(xì)胞中的不同熒光蛋白接受不同波長(zhǎng)的光的刺激,產(chǎn)生膜電位變化,形成興奮,傳至視覺中樞,即可產(chǎn)生某種色覺,因此該調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié);且D_XA_為完全正常,可以分辨三種顏色;ddXa_為全色盲;D_Xa_為紅綠色盲;ddXA_為藍(lán)色盲.
2、血友病、紅綠色盲都是伴X隱性遺傳病,兩者之間連鎖,圖中Ⅱ-3正常女性的兒子有的只患色盲、有的只患紅綠色盲、有的兩病兼患、有的完全正常,則其基因型可能是XHAXha、XHaXhA,而且在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞時(shí)兩條X染色體一定發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生了XHA、Xha、XhA、XHa四種配子.
解答 解:(1)視網(wǎng)膜上的三種感光細(xì)胞,感受光刺激產(chǎn)生興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),不同波長(zhǎng)的光作為刺激,使感光細(xì)胞的膜電位發(fā)生變化,導(dǎo)致感光細(xì)胞內(nèi)的一系列生理反應(yīng).
(2)由于D,d基因和A,a基因分別位于2對(duì)同源染色體上,因此在遺傳過程中遵循自由組合定律;基因型為DdXAXa和DdXAY個(gè)體婚配,產(chǎn)生全色盲孩子的概率是ddXaY=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.
(3)圖中Ⅱ-3正常女性的兒子有的只患色盲、有的只患紅綠色盲、有的兩病兼患、有的完全正常,則其基因型可能是XHAXha、XHaXhA,而且在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞時(shí)兩條X染色體一定發(fā)生了 交叉互換,產(chǎn)生了XHA、Xha、XhA、XHa四種配子.若2號(hào)只為血友病B患者,說明a與H連鎖,則3號(hào)的基因型是 XHaXhA,在這種情況下,再生一個(gè)男孩只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要大.
(4)利用基因治療的方法,將 凝血因子Ⅸ的基因與運(yùn)載體相結(jié)合,然后將其導(dǎo)入造血干細(xì)胞中,體外培養(yǎng)后輸回人體,患者血液中即可檢測(cè)到凝血因子Ⅸ.
故答案為:
(1)信號(hào)(或刺激) (膜)電位
(2)自由組合 $\frac{1}{16}$
(3)兩條X 交叉互換 XHaXhA 大
(4)凝血因子Ⅸ的基因
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是人類色盲的伴性遺傳,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識(shí)來綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A.滲透壓下降 B.細(xì)胞代謝紊亂
C.酶促反應(yīng)速率加快 D.糖尿病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程 | |
B. | 糖尿病是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過多導(dǎo)致的 | |
C. | 晚期肝硬化患者出現(xiàn)的低血糖癥狀是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過少,不能促進(jìn)②③過程引起的 | |
D. | ②過程在肌肉、肝臟細(xì)胞中,均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子 | |
B. | 同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì) | |
C. | 有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞,其特定功能不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的f點(diǎn),ac段可看成“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的g點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值 | |
C. | 漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點(diǎn) | |
D. | 根據(jù)“J”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)模型Nt=N0•λt,可推知種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)率不能用乙圖表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長(zhǎng) | |
B. | 赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高 | |
C. | 細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落 | |
D. | 多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多 | |
B. | 檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水 | |
C. | 與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上 | |
D. | 丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F2代中既抗病又抗倒?fàn)畹幕蛐蜑閐dRR和ddRr | |
B. | F2代中既抗病又抗倒伏的個(gè)體占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒?fàn)畹膬?yōu)良品種 | |
D. | 用秋水仙素處理F1可以得到4種表現(xiàn)型的后代 |
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