17.動(dòng)物細(xì)胞的無絲分裂中( 。
A.一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng),中部凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞核
B.有紡錘絲的出現(xiàn)
C.一般是整個(gè)細(xì)胞先延長(zhǎng),中部凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
D.也有染色體的出現(xiàn)

分析 細(xì)胞無絲分裂的過程比較簡(jiǎn)單,一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng),核的中部向內(nèi)凹陷,縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核;接著,整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞.因?yàn)樵诜至堰^程中沒有紡錘絲和染色體的變化,因此叫做無絲分裂.

解答 解:A、細(xì)胞無絲分裂的過程比較簡(jiǎn)單,一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng),核的中部向內(nèi)凹陷,縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核,A正確;
B、在分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化,B錯(cuò)誤;
C、一般是細(xì)胞核先延長(zhǎng),核的中部向內(nèi)凹陷,縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核,接著整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、在分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查無絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記無絲分裂的概念、特點(diǎn)及過程,明確無絲分裂的名稱是由于其分裂過程沒有紡錘絲和染色體的出現(xiàn)而形成的,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A.在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B.在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C.低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
D.既可以提供能量,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A.色素提取液放在自然光源和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗(或出現(xiàn)黑帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B.在溫暖晴朗的一天下午,從某植物向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精浴加熱脫色,用碘液處理后做成切片,在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C.在高倍顯微鏡下觀察葉綠體時(shí),可看到葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中向光集中移動(dòng),當(dāng)光照過強(qiáng)時(shí)葉綠體會(huì)以較小的側(cè)面朝向光源
D.在天氣晴朗的一天的上午10時(shí)左右,用鉆有直徑為lcm左右的小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住,下午2時(shí)左右取下這片葉,用酒精浴加熱脫色,用碘液處理,小孔處照光的部位成藍(lán)色,而被錫鉑紙遮住的部分則呈乳白色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.塑料大棚技術(shù)的興起使我國(guó)北方地區(qū)冬季餐桌上豐富多彩.下列關(guān)于冬季塑料大棚種植蔬菜的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大棚種植蔬菜不需要防治病蟲害
B.大棚內(nèi)夜間的溫度高,不利于植物有機(jī)物積累
C.晴朗的中午,農(nóng)民將塑料大棚開口,可以提高大棚內(nèi)CO2的濃度
D.大棚施足農(nóng)家肥,既有利于提高土壤肥力,又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列選擇合理的是(  )
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官
C.選擇植物的根尖、莖尖培育無病毒植株
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)原生質(zhì)體的敘述中,正確的是( 。
A.去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞是原生質(zhì)體
B.原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的物質(zhì)
C.組成原生質(zhì)體的生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和水
D.原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲為果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程,圖乙為某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)完成圖甲中的實(shí)驗(yàn)流程,則矩形框內(nèi)應(yīng)為醋酸發(fā)酵.
(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和溫度30~35℃(或提高溫度).
(3)圖乙裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵過程中要關(guān)閉,而排氣口在該過程中應(yīng)開放,目的是充氣口關(guān)閉是使酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,排氣口開放是排出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是避免空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置(或防止空氣中的微生物污染).
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn).
(5)葡萄在制作果酒的過程中,不需要對(duì)葡萄滅菌的原因是滅菌會(huì)殺死葡萄皮上附著的酵母菌,使發(fā)酵不能進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是(  )
A.Fl顯隱性之比為 1:0B.測(cè)交后代顯隱性之比為 1:1
C.F2的基因型之比 1:2:1D.F2顯隱性之比為 3:1

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科目:高中生物 來源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是:

A.單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的致病基因引起的

B.沒有致病基因也會(huì)患遺傳病

C.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中

D.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體

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