5.在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA跨兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都有水生成
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時(shí)間
 
細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) 
個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程
場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA 一個(gè)單鏈RNA 多肽鏈
特點(diǎn)半保留,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈
堿基配對(duì)A-T  T-A  C-G  G-CA-U  U-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遺傳信息傳遞DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)
意義
 
使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解:A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程分別以DNA、DNA和mRNA為模板,都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A正確;
B、由于翻譯在核糖體中進(jìn)行,所以核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,因此沒(méi)有跨膜,B錯(cuò)誤;
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都有水生成,C正確;
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程分別產(chǎn)生DNA、RNA和蛋白質(zhì),它們的基本單位分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸,所以需要的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的條件、場(chǎng)所等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%):
元素CHONPS
生物甲43.576.2444.431.460.200.17
生物乙55.997.4614.629.333.110.78
根據(jù)上表,不能得到的結(jié)論是(  )
A.不同生物所含的元素種類(lèi)大體相同
B.甲可能是動(dòng)物,乙可能是植物
C.同一生物不同元素的含量不同
D.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.科學(xué)家以成熟的水稻胚作為外植體,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)
劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
培養(yǎng)基代號(hào)2,4-D/mg.L-16-BA/mg.L-1愈傷組織誘導(dǎo)率%
A
B
C
D
E
F
1.0
2.0
3.0
3.0
3.0
3.0
0
0
0
0.2
0.5
1.0
65.41
68.76
91.01
54.48
57.35
51.71
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的數(shù)目/接種外植體數(shù)目×100%
(1)從上表中可以看出,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加6-BA不利于愈傷組織的形成;實(shí)驗(yàn)中使用的2,4-D對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用與植物激素中的生長(zhǎng)素的作用類(lèi)似.
(2)從上表A、B、C三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否得出2,4-D的濃度大小與愈傷組織的誘導(dǎo)率呈正相關(guān),并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:否,缺乏比3.0濃度更大濃度的系列對(duì)照試驗(yàn).
(3)除實(shí)驗(yàn)研究的因素外,外界環(huán)境條件也是影響愈傷組織形成的重要因素.生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)選用已經(jīng)消毒的水稻成熟胚為材料,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響.請(qǐng)幫助他們完成表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)分組甲組乙組
實(shí)驗(yàn)材料水稻成熟胚100個(gè)水稻成熟胚100個(gè)
培養(yǎng)基
(用上表中培養(yǎng)基代號(hào)表示)
CC
培養(yǎng)條件光照黑暗
結(jié)果統(tǒng)計(jì)分別計(jì)數(shù)兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)
并計(jì)算愈傷組織誘導(dǎo)率
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,甲組的愈傷組織誘導(dǎo)率和乙組的愈傷組織誘導(dǎo)率相當(dāng),這一結(jié)果說(shuō)明:光照對(duì)愈傷組織的形成沒(méi)有影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.利用酵母菌制作果酒:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(2)酵母菌異化作用的類(lèi)型是兼性厭氧型;利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量表示.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)  
②參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素  
④可合成甲狀腺激素.
A.①②B.②③C.②④D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶是活細(xì)胞所產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物
B.分解胃蛋白酶的酶是蛋白酶
C.一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)
D.從化學(xué)成分看,酶就是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機(jī)溶劑浸泡,使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)出某種物質(zhì),就可以得到純凈的植物芳香油.蒸發(fā)出物質(zhì)是(  )
A.有機(jī)溶劑B.芳香油C.有機(jī)溶劑中雜質(zhì)D.芳香油中雜質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖為一個(gè)人類(lèi)白化病遺傳的家族系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)成的兩個(gè)個(gè)體,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制白化病的基因是隱性基因.
(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則7號(hào)與8號(hào)個(gè)體的基因型分別為Aa、Aa.
(3)如果7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子是正常的,該孩子是純合子的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖是微生物平板劃線(xiàn)示意圖,共進(jìn)行了5組,其中第1組是最先劃出的.下列操作方法錯(cuò)誤的是(  )
A.每次劃線(xiàn)操作前要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌
B.第3組劃線(xiàn)操作可從第2組開(kāi)始劃出,也可從第4組開(kāi)始
C.該操作及其后的培養(yǎng)均應(yīng)在接種箱中進(jìn)行
D.只在第5組區(qū)域中才可以得到菌落

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同步練習(xí)冊(cè)答案