組合 | 父本 | 母本 | F1的表現型及株數 | |||
深綠抗病 | 深綠不抗病 | 淺綠抗病 | 淺綠不抗病 | |||
一 | 淺綠抗病 | 深綠不抗病 | 220 | 0 | 217 | 0 |
二 | 淺綠抗病 | 深綠不抗病 | 110 | 109 | 108 | 113 |
分析 根據組合一不抗病×抗病→后代全是抗病,說明抗病是顯性性狀,不抗病是隱性性狀,并且兩者的基因型為RR×rr→Rr;
分析組合一的基因型:母本子葉深綠不抗病,基因型為BBrr;父本子葉淺綠抗病,基因型為BbRR;
分析組合二的基因型:由于后代抗。翰豢共=(110+108):(109+113)≈1:1,所以親本基因型為Rr×rr;根據表現型寫出基因型,母本BBrr,父本BbRr.
解答 解:(1)組合一中的母本基因型為BBrr,由于F1的表現型都為抗病,所以父本基因型是BbRR;由于組合二的后代中出現了不抗病的后代,因此,組合二中父本的抗病基因組成為雜合子,即組合二中父本的基因型為BbRr.
(2)分析組合一的基因型:母本子葉深綠不抗病,基因型為BBrr;父本子葉淺綠抗病,基因型為BbRR,如果用雜交組合一中的父本BbRR自交得到F1因為bb呈黃色,幼苗階段死亡,所以Bb自交的后代中BB表現深$\frac{1}{3}$;Bb表現淺$\frac{2}{3}$.
(3)由上面的分析可知,組合一中父本基因型為BbRR,讓其自交得到子代,子代中深綠個體即為所需,此種方法只需一年即可得到.值得注意的是:盡管單倍體育種的方法也能在一年內獲得子葉深綠抗病的純合植株,但操作較為復雜,且題中具有RR的個體,而子葉深綠可通過性狀表現直接選擇,因此不宜選擇單倍體育種方法獲得.
故答案為:
(1)BbRR BbRr
(2)$\frac{2}{3}$
(3)用組合一中的父本植株自交,在子代中選出子葉深綠的類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種
點評 本題考查的知識點有親子代基因的判斷及比例概率的計算、育種方案的設計、基因工程的相關問題以及實驗設計驗證等相關知識,要求考生具有一定的判斷能力和理解能力,并能熟練運用基因的自由組合定律解題,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應選擇生女兒 | B. | 應選擇生兒子 | ||
C. | 生男生女均可,都不會患病 | D. | 生男生女都會患病,無從選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改變了油菜籽的基因庫,導致新物種的產生 | |
B. | 淘汰部分表現型,使高含油量基因的基因頻率增大 | |
C. | 定向誘導了控制高含油量基因的自由組合 | |
D. | 沒有改變控制產油的一對等位基因的總頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體,圖1過程合成的多條肽鏈結構相同 | |
B. | 乙和丁的移動方向均為從右向左 | |
C. | 圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中 | |
D. | 圖1和圖2所示過程發(fā)生的堿基配對方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成粉樣蛋白(Aβ)的底物是物質S | |
B. | γ分泌酶的出現是AD病產生的主要原因 | |
C. | 早老素基因pS2使α分泌酶轉變成γ分泌酶 | |
D. | AD的發(fā)生程度和發(fā)生的時間受多種基因影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級期末)下列關于細胞結構與功能的說法,正確的是( )
A.種子在萌發(fā)過程中,自由水與結合水比值逐漸降低
B.葡萄糖在紅細胞中的運輸途徑為細胞膜→細胞質基質→線粒體
C.核糖體的形成不一定都與核仁有關
D.藍藻在葉綠體中進行有機物的合成
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