【題目】細(xì)菌與病毒的最明顯區(qū)別是( )

A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞壁

C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)菌屬于原核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核,擬核中的遺傳物質(zhì)為DNA.

解:A、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒有細(xì)胞核,因此該特點(diǎn)不是它們之間的區(qū)別,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)菌有細(xì)胞壁,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),當(dāng)然也沒有細(xì)胞壁,但該特點(diǎn)不是最明顯的區(qū)別;B錯(cuò)誤;

C、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此該特點(diǎn)是兩者之間的最明顯的區(qū)別,C正確;

D、病毒和細(xì)菌具有遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中,不是植物激素的是

A乙烯 B赤霉素 C生長(zhǎng)素 D2,4-D

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【題目】下列相關(guān)敘述不正確的( )

A.若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

B.促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺,甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體

C.寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射

D.食物過咸,引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺,大量飲水后會(huì)抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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【題目】基因突變的原因是( )

A.DNA變成了蛋白質(zhì)

B.DNA變成了RNA

C.DNA中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變

D.DNA中的基因數(shù)目減少了或增多了

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【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( )

A. 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

B. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D. 生物膜之間可通過具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA連接酶的催化下形成的化學(xué)鍵和位置分別是( )

A.氫鍵 堿基與脫氧核糖之間

B.氫鍵 堿基與堿基之間

C.磷酸二酯鍵 磷酸與脫氧核糖之間

D.磷酸二酯鍵 脫氧核糖與堿基之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源

B.稻田要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無CO2的產(chǎn)生

D.ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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【題目】用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進(jìn)行雜交,并對(duì)其子一代的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理,該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是( )

A.AAaaDDdd,四倍體 B.AaDd,二倍體

C.AAdd,二倍體 D.AAaaDDDD,四倍體

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【題目】觀察在0.3g/mL.蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( )

A. 細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B. 洋蔥表皮細(xì)胞是活的

C. 此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D. 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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同步練習(xí)冊(cè)答案