分析 選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
(3)紅細(xì)胞數(shù)量大,材料易得.
解答 解:(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選擇人成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,故選:A.
(2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu),這樣得到的細(xì)胞膜比較純.
(3)將人成熟的紅細(xì)胞放入蒸餾水中,細(xì)胞吸水膨脹,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂,釋放出血紅蛋白.
(4)紅細(xì)胞置于蒸餾水中滲透吸水破裂,其中的內(nèi)容物混合在一起,通過離心的方法可提取純凈的細(xì)胞膜,故選:C.
故答案為:
(1)A
(2)沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(3)蒸餾水
(4)離心
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu) | B. | 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 | ||
C. | 供給機(jī)體的主要能源物質(zhì) | D. | 調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 | |
B. | 細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)形成原生質(zhì)層,相當(dāng)于一層半透膜 | |
C. | 細(xì)胞壁是全透性的 | |
D. | 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和中心體 | B. | 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 高爾基體和液泡 | D. | 線粒體和液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接在光下測(cè)定O2在單位時(shí)間內(nèi)的釋放量即可 | |
B. | 先在暗處測(cè)定出呼吸速率再在光下測(cè)定凈光合速率,兩數(shù)值相加即為植物的實(shí)際光合速率 | |
C. | 測(cè)定凈光合速率時(shí)以O(shè)2的釋放量作為因變量,裝置中要放入清水緩沖CO2的量 | |
D. | 測(cè)定光合速率只考慮光照強(qiáng)度和CO2濃度,無需考慮溫度對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不出現(xiàn)層析帶 | B. | 層析帶顏色淺 | ||
C. | 由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶劑前沿不齊 | D. | 阻礙色素上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒、果醋、腐乳及泡菜中的乳酸都是微生物無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制成果醋 | |
C. | 腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與,如毛霉 | |
D. | 泡菜泡制的時(shí)間越長(zhǎng),亞硝酸鹽含量越高,可用比色法測(cè)定其含量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株(2N=20),下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)﹣b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組
B.秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成
C.c﹣d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.f﹣g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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