5．胡蘿卜素用紙層析法鑒定時(shí)，濾紙兩邊不能接觸，否則會(huì)（　　）
A．不出現(xiàn)層析帶B．層析帶顏色淺
C．由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶劑前沿不齊D．阻礙色素上升

分析 胡蘿卜素粗品的鑒定常用紙層析法，在該法中，需注意：
（1）點(diǎn)樣要快速細(xì)致并保持濾紙干燥；
（2）要保持層析容器中有層析液的飽和蒸氣，以保證層析效果；
（3）層析液不可沒及樣品原點(diǎn)，以免色素溶解于層析液中，使鑒定失��；
（4）濾紙兩邊不能接觸，否則會(huì)由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶劑前沿不齊．

解答 解：胡蘿卜素用紙層析法鑒定時(shí)，濾紙兩邊不能接觸，否則會(huì)由于毛細(xì)現(xiàn)象而使此處的層析液擴(kuò)散過快而使溶劑前沿不齊．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查胡蘿卜素的提取，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)胡蘿卜素鑒定方法的識(shí)記與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在豌豆開花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，原因是（　�。�
A．防止異花傳粉B．防止自花傳粉C．便于采粉和授粉D．保護(hù)雌蕊和雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫字母，在“--”上寫名稱．）
（1）圖中C、D分別表示的結(jié)構(gòu)是：C毛細(xì)血管；D毛細(xì)淋巴管．
（2）血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是（用字母和箭頭表示）C→B→A．
（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是調(diào)節(jié)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（4）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過神經(jīng)和的體液共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（5）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：不吃早餐或早餐吃的很少，血糖濃度會(huì)具有降低的趨勢(shì)，此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題．
（1）應(yīng)選取哺乳動(dòng)物下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)A．
A．成熟紅細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞 C．肌細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞
（2）選用該材料的理由是沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器．
（3）將選取的上述材料放入蒸餾水中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（4）經(jīng)過（3）的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜C．
A．靜置B．加熱 C．離心  D．過濾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示以胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料所做的一組實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是（　�。�

①胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)
②胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)是吲哚乙酸
③胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端下部位的生長(zhǎng)
④胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端下部位細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)．
A．①③B．②④C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．治療糖尿病用的胰島素，在過去主要是從動(dòng)物 （如豬、牛） 體獲得的．自20 世紀(jì)70 年代基因工程發(fā)展起來以后，人們開始采用高新技術(shù)生產(chǎn)胰島素，其操作過程如圖所示：

（1）圖中的質(zhì)粒存在于原核（原核，真核）細(xì)胞中，從其分子結(jié)構(gòu)看，可確定它是一種環(huán)狀雙鏈DNA．
（2）請(qǐng)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則判斷，在DNA連接酶的作用下，甲與乙能（能否）拼接起來，要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（3）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（4）獲得特定目的基因的途徑除了從生物體中直接分離獲得外，還可以人工合成．將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用限制酶和DNA連接 酶．
（5）原核細(xì)胞由于繁殖快等特點(diǎn)常被用作受體細(xì)胞，如大腸桿菌常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用Ca2+處理細(xì)胞使之成為感受態(tài)細(xì)胞然后完成轉(zhuǎn)化過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
B．馬和驢雜交所生的騾是一個(gè)新物種
C．種群中不同個(gè)體之間通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化
D．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變，從而決定了進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B和E元素組成的主要相互關(guān)系圖．關(guān)于此圖的敘述正確的是（ ）

①E﹣G發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核

②G﹣B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

③B具有多種功能的直接原因是由于b的種類、數(shù)目和排列次序不同

④B具有多種重要功能的本質(zhì)原因是由于E中的e排列順序不同

⑤E在氯化鈉溶液中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而改變的．

A．①② B．①②③⑤

C．①②④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”（這時(shí)它們的代謝速率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)．據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖．

根據(jù)上述資料，有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性．（操作時(shí)只要定性即可）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成及生理功能看，應(yīng)該不含有也不能合成 ．可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料．

（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作：

①取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量，等分為甲、乙兩組；

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加 ，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加；

③ ；④ ．

（4）寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論 ．

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