【題目】圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中都含有葉綠素

B．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，其成分也相同

C．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān)

D．這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因?yàn)樗鼈兌加芯�粒體

【答案】A

【解析】

試題分析：A、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，含有葉綠素和藻藍(lán)素；小麥?zhǔn)钦婧松�，含有葉綠體，葉綠體內(nèi)含有葉綠素和類胡蘿卜素，都能夠進(jìn)行光合作用，都是自養(yǎng)生物，A正確；

B、這兩類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有差異（甲細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，乙細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖），B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)藻是原核生物，原核生物沒有核仁，其核糖體的形成和核仁無關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、藍(lán)藻是原核生物，原核生物沒有線粒體，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株植物水平放置，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)，這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（ ）

A．c處生長(zhǎng)素濃度較d處高，根彎曲向下生長(zhǎng)

B．b處生長(zhǎng)素濃度較a處低，莖彎曲向上生長(zhǎng)

C．a(chǎn)處生長(zhǎng)素濃度較b處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，a處生長(zhǎng)受抑制b處生長(zhǎng)快，莖彎曲向上生長(zhǎng)

D．d處生長(zhǎng)素濃度較c處高，d處生長(zhǎng)受抑制，c處生長(zhǎng)快，根彎曲向下生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康，其發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜．如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成

B．圖中①表示葡萄糖的受體，②表示運(yùn)輸葡萄糖的載體

C．胰島素與①結(jié)合發(fā)揮作用后即被滅活

D．Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過注射胰島素治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A.反射和反射弧 B.神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)元 C.興奮和反射弧 D.反射和神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在大多數(shù)情況下,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來源于（ ）

A.ATP的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表．

表1 引物對(duì)序列表

引物對(duì)A

P1　AACTGAAATGTAGCTATC

P2　TTAAGTCCATTACTCTAG

引物對(duì)B

S1　GTCCGACTAGTGGCTGTG

S2　AGCTGGCGTTTAGCCTCG

表2 幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表

限制酶

AluⅠ

EcoRⅠ

PstⅠ

SmaⅠ

切割位點(diǎn)

AG↓CT

TC↑GA

G↓AATTC

CTTAA↑G

CTGCA↓G

G↑ACGTC

CCC↓GGG

GGG↑CCC

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題．

（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是 ．

（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列，圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖．請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度？ ．

（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？ ．

（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為 ．

（5）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷．

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到 種DNA片段．

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到 種DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列遺傳相關(guān)問題：

由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a 表示）．圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ酶切，產(chǎn)生不同的片段（kb 表示千堿基對(duì)），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2．請(qǐng)回答下列問題：

（1）Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分別為 ．

（2）依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是 ．Ⅲ1長(zhǎng)大后，若與正常異性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為 ．

（3）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳�。ㄖ虏』蛴胋表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對(duì)基因的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題．

Ⅰ生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用． 甲圖中圖1～3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程． 請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中，圖1表示的生理過程是 ．

（2）甲圖中，圖2中存在3 種信號(hào)分子，但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 ．若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 ．

（3）甲圖中，圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 ．

（4）甲圖中，葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)．

（5）甲圖中，圖1～3 中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

Ⅱ．根據(jù)每個(gè)細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞分為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖一所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞分為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖二所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如乙圖中圖三所示．請(qǐng)分析回答問題．

（6）圖一中的B組細(xì)胞位于圖三中的 段，C組細(xì)胞并不都位于圖三的乙～丙段，理由是 ．

（7）圖二中，屬于精細(xì)胞的是 組表示的細(xì)胞，E組細(xì)胞的名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物，如圖所示為家蠶正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的第2對(duì)常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（ ）

A．正常雌性家蠶產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B．突變體Ⅰ的形成可能是基因突變

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到

D．突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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