【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,敘述錯(cuò)誤的是:(

A.果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體

B.等位基因A、a與等位基因Dd之間能自由組合

C.次級(jí)卵母細(xì)胞中某時(shí)期可能存在2X染色體

D.若該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AbXD,則同時(shí)產(chǎn)生的極體的基因型為 AbXd 、aBXD aBX d

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,該果蠅的兩條性染色體相同,屬于雌果蠅。Ab位于一條染色體上,所以AaBb不遵循自由組合定律,而Cc、Dd分別在非同源染色體上,所以遵循自由組合定律。

A、由圖可知果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體,A正確;

B、等位基因A、a與等位基因D、d分別在非同源染色體上,遵循自由組合定律,B正確;

C、在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色體單體分開,所以可能存在2X染色體,C正確;

D、若該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AbXD,說明在減數(shù)第一次分裂時(shí),Ab所在的染色體和XD所在的染色體分到了一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中,而另一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞分得的染色體是aBXd所在的染色體,所以減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分開,形成的三個(gè)極體的基因型是AbXDaBXdaBXd,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)處于生長(zhǎng)期的AB兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________,圖中CO2濃度低于b點(diǎn)時(shí),限制植物A、B光合作用的環(huán)境因素分別是____________、______________。

2)光合作用過程中,固定CO2的酶存在于葉綠體的__________。

3)在其他條件適宜的情況下,若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中,則a點(diǎn)將向_________移動(dòng)。如果將植物AB種植在同一個(gè)密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中,則___________ ( 填“植物A”或“植物B )先死亡。

4)研究人員稱取了一定量的植物A葉片,并將其均分為兩等份,將其中的一份利用差速離心法將葉片中的葉綠體提取出來,均分成若干份,而將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分成相等份。分別置于不同濃度梯度的NaHCO3溶液中,在相同且適宜光照和溫度等條件下,分別測(cè)定各濃度下葉綠體和葉切片的O2釋放連率。結(jié)果在相同濃度的NaHCO3溶液下,葉綠體的O2釋放速率總是大于葉切片的O2釋放速率,其原因可能是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用油菜素內(nèi)脂(BR)和Brz(植物合成BR的抑制劑)分別處理黃瓜幼苗。實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,獲得以下數(shù)據(jù)如表,為了進(jìn)一步研究植物激素對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響,進(jìn)行了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

表:BRBrz處理對(duì)植物生長(zhǎng)參數(shù)的影響

葉片面積cm2

莖長(zhǎng) cm

根長(zhǎng) cm

葉綠素量g·cm-2

CO2同化速率μmol·cm-2·s-1

氣度導(dǎo)度

mmol·cm-2·s-1

蒸餾水

1217

77

306

3403

182

258

BR

1701

98

508

3454

231

255

Brz

661

60

257

4023

148

250

1BR是一種植物激素,它是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的________。BR通過與植物細(xì)胞膜上的________結(jié)合啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)。

2)光反應(yīng)的產(chǎn)物為_______。有人認(rèn)為“BR主要通過促進(jìn)光反應(yīng)提高黃瓜幼苗的光合速率”這一說法有誤。請(qǐng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù),給出你的解釋:_________。

3)圖中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo)________,且濃度增加誘導(dǎo)作用_______(選填:“增強(qiáng)”或“減弱”)。

4)用濃度為________的乙烯利處理擬南芥葉,既不害保衛(wèi)細(xì)胞,又獲得較好的誘導(dǎo)效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖,A、BC為神經(jīng)纖維上的三個(gè)區(qū)域,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.局部電流的刺激會(huì)使相鄰未興奮部位Na+通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變

B.在膝跳反射中,興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>B→AB→C

C.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D.B為興奮部位,恢復(fù)為靜息電位與K+外流有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖反映了N1N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A.N1N2之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,自然界競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制

B.在左圖環(huán)境條件下,N2因競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)而滅亡,不利于群落的穩(wěn)定

C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

D.左圖中,N1N2競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱,同時(shí)N1種內(nèi)斗爭(zhēng)則逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒是一種負(fù)鏈RNA病毒(—RNA),它侵染宿主細(xì)胞后的增殖過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是:(

A.過程(1)(2)屬于流感病RNA復(fù)制的過程

B.翻譯過程的直接模板是+RNA,場(chǎng)所是核糖體

C.該流感病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒

D.流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為種間關(guān)系的三個(gè)坐標(biāo)曲線,相關(guān)敘述正確的是

A. 二種食蟲蝙蝠覓食時(shí)間相互錯(cuò)開,其數(shù)量關(guān)系如圖甲所示

B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、捕食

D. 圖丙中起始階段種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為12,則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是(

A. 大于2fB. 大于f,小于2f

C. 小于2fD. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問題:

1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例_________。

2)若花色由Aa、Bb這兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的_________定律。

該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為_____,紅色植株占_____。

3)假設(shè)莖的性狀由C、cD、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。

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