為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法．據(jù)圖分析回答：

（1）試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細胞工程技術有
 
．
（2）用來促進B牛多排卵的促性腺激素是由
 
分泌的．分析子代牛的性別，肯定為雌性的是
 
牛．
（3）產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是
 
，其生殖方式屬于
 
．
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉基因牛，則目的基因的受體細胞一般是
 
．
（5）若要在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的試管牛E，采用的方法是
 
．
考點：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法，方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物；方法Ⅱ采用了體細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術，產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物．
解答： 解：（1）由以上分析可知，試管牛和克隆牛的培育過程中均用到動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術．
（2）促性腺激素是由腦垂體（垂體）分泌的．克隆牛F的核遺傳物質均來自雌性奶牛B，因此其性別也為雌性．
（3）F牛是克隆牛，其產(chǎn)生主要采用了核移植技術，該技術的理論基礎是細胞核的全能性；在此過程中沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結合，所以此種生殖方式是無性繁殖．
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉基因牛，目的基因的受體細胞一般采用受精卵，因為受精卵導入目的基因后即可分裂分化，直接表達性狀．
（5）來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此要在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的試管牛E，可采用胚胎分割移植技術．
故答案為：
（1）動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植
（2）腦垂體（垂體）   F
（3）乳腺細胞的細胞核具有遺傳上的全能性   無性生殖
（4）受精卵
（5）胚胎分割移植
點評：本題結合試管牛和克隆牛培育過程圖，考查動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、胚胎分割技術等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念及過程，明確克隆動物的產(chǎn)生屬于無性生殖；識記試管動物技術，明確該技術屬于有性生殖；識記胚胎分割的概念，掌握胚胎分割的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物相鄰細胞的細胞壁之間有孔，相鄰兩細胞的細胞膜伸入孔中，彼此相連，兩細胞中的內(nèi)質網(wǎng)也彼此相通，這種細胞質的連接稱為胞間連絲，它是在細胞分裂時在細胞板上形成的，有著多種重要的功能．下列分析合理的是（　　）
A、胞間連絲的化學本質是蛋白質，可用胰蛋白酶處理從而使植物細胞分散開
B、胞間連絲的形成可以說明細胞壁、細胞膜和內(nèi)質網(wǎng)膜等細胞結構具有流動性的特點
C、胞間連絲在有絲分裂末期形成，細胞成熟后可能不再增加，與細胞間的信息交流有關
D、胞間連絲的存在可充分反駁“細胞是基本的結構單位和功能單位”的說法

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、
c、d的營養(yǎng)關系為以．a(chǎn)→c→d，a與b的關系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的
自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是
 
．
（2）種群數(shù)量變化包括
 
下降等階段，若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會
 
．
（3）當受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有
 
，與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（低、高），原因是
 
．
（4）為了調查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數(shù)量約為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于C、H、O、N、P、S在玉米和人細胞（干重）以及活細胞中的含量如下表，請分析回答下列問題：
元素 O C H N P S
玉米細胞（干重） 44.43 3.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人細胞（干重） 14.62 55.9 7.46 9.33 3.11 0.78
活細胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
（1）以上元素在活細胞中含量明顯比人細胞（干重）含量多的是氧元素和
 
元素，這兩種元素在人體細胞干物質中主要存在于化合物
 
中，該化合物的基本單位是
 
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細胞（干重）中所占比例明顯高于人細胞（干重）中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細胞的化合物中
 
成分較多，此類化合物可作為
 
（結構）的基本組成成分．
（3）水在生命活動中有極其重要的作用，細胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用．在秋季收獲大豆后，要進行晾曬才能入倉儲存，所除去的水分主要是細胞中的
 
水．若植物細胞內(nèi)自由水與結合水的含量比值變
 
，則新陳代謝加強．
（4）在上表元素中，
 
元素組成tRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關實驗及科學探究的問題．
某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗．
組別 材料 部分實驗試劑 觀察內(nèi)容
A
B
C		 顫藻、水綿
根尖2-3mm乳白色部分
新鮮菠菜葉		 碘液
醋酸洋紅
混合層析液		 成形的細胞核
細胞分化
葉綠體色素帶
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．請回答以下問題：
（1）A組實驗的目的是
 
．B組實驗中有錯誤，應該更正為
 
．在C組實驗中，除了需要表格中寫出的試劑外，還需要的試劑有
 
．
該同學學習了“植物生長發(fā)育的調節(jié)”內(nèi)容后，設計了一個驗證實驗：他將大豆幼苗的胚芽尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2天，下表顯示實驗結果：
2天后胚芽長度（mm）
生長素溶液濃度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-12mol?L-1 12.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.3 12.0 12.5 12.2 12.4
10-10mol?L-1 13.2 13.5 13.4 13.6 13.8 13.5 13.5 13.6 13.4 13.5
10-8 mol?L-1 15.5 16.1 16.0 15.7 16.3 16.2 16.0 15.9 16.1 16.2
10-6 mol?L-1 12.6 12.1 12.0 12.2 12.4 12.3 12.2 12.3 11.9 12.0
10-4 mol?L-1 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
（2）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，用曲線圖表示不同濃度的生長素與胚芽伸長變化的關系．
（3）該同學是為了驗證：
 
．該同學對萘乙酸（NAA）（生長素類似物）與植物開花是否有關進行了探究，他假設NAA可以促進植物開花，設計并進行了試驗，過程如下．
方法：取水仙球莖24個，按球莖大小由大到小分成兩組，操作見下表：
組別 處理方法
對照組 水仙球莖不剝?nèi)[莖，不加NAA，讓其自然生長
實驗組 剝?nèi)[莖，僅得出花苞，共得18個花苞，消毒后接種于MS培養(yǎng)基，均加入適量的0.1mg/L NAA
結果：實驗組除個別瓶因污染而失敗外，其余均在一周后破苞開花；而對照組則比實驗組晚開花一個半月．請回答問題：
（4）從科學性角度出發(fā)，本實驗在分組時的不妥之處是：
 
．改進辦法為：
 
．
（5）根據(jù)試驗假設，為獲得更加客觀的準確的試驗結果，針對本試驗設計，在試驗設計時還需要考慮的問題有：
 
．（至少寫出兩個需要考慮的問題）（請選擇下列關鍵詞編制答案）
關鍵詞：水仙球莖、溫度、光照時間、MS培養(yǎng)基、鱗莖、抑制、機械損傷、促進．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組開展了一系列探究活動，請回答下列問題．
（1）許多土壤中的動物有較強的活動能力，且身體微小，所以進行土壤中小動物類群豐富度的調查常采用取樣器取樣的方法，而不采用
 
法或
 
法進行調查．
（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，為了探究土壤小動物類群豐富度，小組同學設計了圖1所示裝置，從選取的土樣中收集小動物．這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學們完善該裝置
 
．
（3）通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖2．一般來說，土壤有機物含量越多，土壤動物的種類和數(shù)量也越多．分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機物含量最低的是
 
．
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動物，在促進物質循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用．蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質和結構的合成，其中包括
 
（多選）．
A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結果如下表．
             組別

實驗結果		 1 2 3 4 5 6
蚯蚓糞提取液 原土
提取液		 全營
養(yǎng)液		 85?mol/L
IAA		 170?mol/L
IAA		 蒸餾水
每株插條平均根數(shù) 5.29 3.72 3.82 5.44 6.02 3.17
每株插條平均根長（mm） 37 12 17 29 24 14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，
 
經(jīng)過一系列反應轉變成生長素．
②原土提取液中有無生長素？
 
．得出該結論的依據(jù)是
 
．
③1、4、5三組實驗結果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：
（1）比較A、B植物呼吸作用，較強的是
 
植物，當光照強度為0時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
．
（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是
 
（答出兩點），如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 
．
（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
（減少或增加），B植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
（減少或增加）
（4）某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響，則應選擇圖中
 
點對應的光照強度，在該實驗中，自變量是
 
，觀察測量因變量的指標是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物工程的說法中正確的是（　　）
A、應用基因工程方法，將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗．在制造該”工程菌”時，應向酵母菌導人抗乙肝病毒抗體的基因
B、利用工程菌生產(chǎn)胰島素需要利用發(fā)酵工程
C、在離體的植物器官、組織或細胞分化形成愈傷組織的過程中除了需要適宜的溫度、養(yǎng)料、激素等外還需要適宜的光照
D、植物體細胞雜交和動物細胞融合理論基礎是由于細胞膜的流動性和細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物工程的敘述，正確的是（　　）
A、蛋白質工程生產(chǎn)的是自然界不存在的蛋白質
B、“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖
C、分割囊胚期的滋養(yǎng)層細胞要求均等分割
D、克隆動物表現(xiàn)的性狀與供核動物不完全相同

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