如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的一些方法.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,獲取目的基因常用的方法是
 
,①過程需要的工具酶有
 
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有
 
.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
 
和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛.為了使胚胎移植能成功,需要對代孕母牛進(jìn)行
 
處理,使之與供體的生理狀況保持相同.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點是
 
,⑤過程采用的技術(shù)是
 
.若要檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉細(xì)胞的染色體上是否插入了目的基因,可采用
 
技術(shù).
考點:基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程,胚胎分割移植
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的受精卵中;③表示目的基因的檢測與鑒定;④表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù).
解答: 解:(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,獲取目的基因常用的方法是人工合成或從基因文庫中獲取.由圖可知,①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶;當(dāng)受體細(xì)胞為動物細(xì)胞時,導(dǎo)入目的基因的常用方法為顯微注射法.
(2)基因的表達(dá)需要啟動子,啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結(jié)合的DNA序列;為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動物,人們可以采用胚胎分割和胚胎移植的技術(shù).為了使胚胎移植能成功,需要對代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.
(3)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力.由圖可知,給細(xì)胞Ⅱ?qū)霟o限增殖調(diào)控基因(prG)能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(4)愈傷組織是經(jīng)脫分化而來,其全能性要高于體細(xì)胞;⑤過程表示將單個體細(xì)胞培育成完整植株個體,其方法是植物組織培養(yǎng).若要檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉細(xì)胞的染色體上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)人工合成(基因文庫中獲。    ①限制酶  DNA連接酶  ②顯微注射
(2)(乳腺蛋白基因的)啟動子  胚胎分割  同期發(fā)情
(3)漿  既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)全能性高    植物組織培養(yǎng)  DNA分子雜交
點評:本題難度適中,考查基因工程、細(xì)胞工程等方面的知識,考生在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí),將抽象的知識點形象地固化到模式圖中,既有利于識記,又有利于理解,同時將類似的知識點多加歸納,多加比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細(xì)胞的分子的描述,正確的是( 。
A、各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
B、DNA分子的多樣性僅由堿基的種類決定
C、人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)
D、小麥種子中糖類的相對含量比蛋白質(zhì)高

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 
,屬于個體層次的是
 

(2)在生命系統(tǒng)各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
 
,一刺槐林的生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于
 
 層次,病毒屬于生命系統(tǒng)嗎?
 
(是/否).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,以下哪種蛋白質(zhì)具有此功能?(  )
A、酶B、抗體
C、胰島素D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法,將抗菜青蟲的抗蟲基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白,對菜青蟲有顯著抗性.根據(jù)信息,下列敘述正確的是( 。
A、抗蟲基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、抗蟲基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有抗蟲基因
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法,將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì),對菜青蟲有顯著抗性,能大大減輕菜青蟲對油菜的危害,提高油菜產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用,據(jù)以上信息,下列敘述正確的是( 。
A、Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因
C、Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題.如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程.

(1)請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的2項
 

(2)研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列,采用
 
方法獲得了胰島素基因.
(3)圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,
 
(是、否)體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動植物都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對動物的
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).
(5)不斷惡化的生態(tài)環(huán)境,正在對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅.運用生態(tài)工程可對遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建.生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界
 
的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止
 
,達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的同步發(fā)展.生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理中的3項:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

第七凝血因子是治療腦出血、血友病等的重要藥物,之前全部依賴進(jìn)口,價格昂貴.我國科研人員成功將人類重組第七凝血因子的基因植入家兔基因組,培育出含有第七凝血因子的轉(zhuǎn)基因兔,并從轉(zhuǎn)基因母兔的乳汁中分泌出大量人源性第七凝血因子.下列有關(guān)的說法不正確的是(  )
A、在用第七凝血因子治療疾病時應(yīng)直接口服
B、人類重組第七凝血因子的基因的受體細(xì)胞必需是發(fā)育到M2的卵細(xì)胞
C、培育過程涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)等
D、母兔的乳汁中檢測出大量人源性第七凝血因子是證明外源基因表達(dá)的直接證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為單克隆抗體制備過程示意圖.
(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起,說明細(xì)胞膜
 
.此過程,常用
 
作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點是
 

(2)篩選出雜交瘤細(xì)胞的方法是
 

(3)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了
 

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同步練習(xí)冊答案