A. | 還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 甲基綠染液能夠使分散在細胞質(zhì)中的RNA呈綠色 | |
C. | 通入CO2的溴麝香草酚藍溶液將由藍變綠再變黃 | |
D. | 生長在伊紅美藍培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍色 |
分析 閱讀題干可知本題是考查生物學實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應關系的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、還原糖溶液加入斐林試劑,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色,A錯誤;
B、用甲基綠染色劑處理細胞,可以觀察到DNA在細胞中的分布;用吡羅紅染色劑處理細胞,可以觀察到RNA在細胞中的分布,B錯誤;
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁,C正確;
D、在伊紅美藍培養(yǎng)基上,可以鑒定出菌落為深紫色的具有金屬光澤的大腸桿菌菌落,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲狀腺激素直接促進立毛肌舒張,加快了散熱過程 | |
B. | 下丘腦通過促甲狀腺激素釋放激素促進垂體的活動 | |
C. | 下丘腦對皮膚及血管血流量的支配屬于體液調(diào)節(jié)過程 | |
D. | 體溫過高,患者體內(nèi)消化酶活性降低而“茶飯不思” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可發(fā)生于植物細胞有絲分裂末期,與細胞中部赤道板的形成有關 | |
B. | ②可發(fā)生于胰島A細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,形成的產(chǎn)物具有降血糖的作用 | |
C. | ③可發(fā)生于葉綠體的內(nèi)膜上,與此反應同時發(fā)生的還有ATP的形成 | |
D. | ④可發(fā)生于線粒體的內(nèi)膜上,此反應生成的ATP可用于①和②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PKU是基因突變的結果,這種不利突變不能為進化提供原材料 | |
B. | 父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結果 | |
C. | PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育 | |
D. | 基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為$\frac{1}{202}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì) | |
B. | 胞吐過程一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程 | |
C. | 血漿中的氧進入紅細胞需穿過兩層生物膜 | |
D. | mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號和2號所生的孩子可能患甲病 | |
B. | 甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 患乙病的男性多于女性 | |
D. | 乙病是伴X染色體顯性遺傳病 |
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