3.豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質(zhì),做了如下實驗:取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如表.請據(jù)表回答問題:
編號加入物條件現(xiàn)象
12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化
22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化
32mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
42mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
52mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
(1)此分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶.(填酶)
(2)試管1和試管4在此實驗中的作用是對照.
(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同,說明分泌物的活性受溫度的影響.
(4)豬籠草捕食昆蟲主要是對土壤溶液中缺少氮(氮、磷或鉀,答一種)元素的一種適應(yīng).

分析 本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍. 
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng). 
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.

解答 解:(1)此實驗中,瘦肉塊分解,但肥肉塊和馬鈴薯塊沒有分解,則說明分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶和脂肪酶.
(2)試管1和4在此實驗中起對照作用,不可缺少.
(3)試管3與試管2起對照作用,研究的自變量是溫度,最終的現(xiàn)象不同,說明分泌物的活性受到溫度的影響.
(4)豬籠草能捕食昆蟲,捕食昆蟲的目的是補充土壤中缺少的N元素,是對土壤中缺少氮元素的一種適應(yīng).
故答案為:
(1)蛋白酶    淀粉酶
(2)對照
(3)溫度
(4)氮

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中若已知X鏈上形成Y鏈功能段中有這樣的堿基比例關(guān)系:A:G:C:T=1:2:3:4,則形成的新鏈上的堿基比為A:G:C:U=4:3:2:1.
(2)Z鏈從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中,與細胞質(zhì)中核糖體結(jié)合,并進行基因表達中的翻譯過程,該過程所需要的原料是20種氨基酸.
(3)DNA分子復(fù)制是在圖中所示的哪個位置解旋?1.
(4)若X鏈是Z鏈的模板,則Z的堿基順序由上至下是UACGA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請完成如圖有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)機制的概念圖

①體液調(diào)節(jié)②反射③反射、荏w液免疫⑤細胞免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成及分泌過程中做了下列實驗,請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記的氨基酸(填一種物質(zhì))的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到核糖體(填一種細胞器)上正在合成的蛋白質(zhì)中.組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術(shù)使研究者能確定放射性標記物(或“放射性標記蛋白質(zhì)”)在細胞內(nèi)的位置.
(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).實驗結(jié)果如圖所示.隨著追蹤時間的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑
是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因,其等位基因R能提高運動員的短跑成績,其另一等位基因E能提高運動員的長跑成績.請回答:
(1)基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因突變.該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的基因內(nèi)部發(fā)生了堿基對的增添、缺失、替換.
(2)基因通過控制蛋白質(zhì)的合成米控制人的各種性狀.基因R控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段.參與該過程的核酸含有8種核苷酸.
(3)若一個家庭中,父母都具有E基因,擅長跑;一個兒子也具有E基因,擅長跑:但另一個兒子因不具有E基因而不善于長跑.這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.
(4)科學(xué)家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在2016年里約熱內(nèi)盧奧運會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因為注入的基因存在于運動員的B.
A.血液     B 肌肉      C 心臟         D 小腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.酶的作用機理是( 。
A.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B.為化學(xué)反應(yīng)提供能量
C.提高化學(xué)反應(yīng)的活化能D.自身參與反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.具有輸送氧氣功能的蛋白質(zhì)是( 。
A.載體B.肌肉蛋白C.血紅蛋白D.球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑色豚鼠交配,一胎生出4只小豚鼠,其毛色可能是(  )
A.75%黑色,25%白色B.只有黑色或只有白色
C.有些是黑色有些是白色D.上述三種情況都有可能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B.Ⅰ還原糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ蔗糖

C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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