11.科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成及分泌過程中做了下列實(shí)驗(yàn),請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記的氨基酸(填一種物質(zhì))的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到核糖體(填一種細(xì)胞器)上正在合成的蛋白質(zhì)中.組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定放射性標(biāo)記物(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)在細(xì)胞內(nèi)的位置.
(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.隨著追蹤時間的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑
是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡.

分析 1、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),在到高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一不加工,然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外.該過程消耗的能量由線粒體提供.
2、放射性探測技術(shù):用放射性核素取代化合物分子的一種或幾種原子而使它能被識別并可用作示蹤劑的化合物.它與未標(biāo)記的相應(yīng)化合物具有相同的化學(xué)及生物學(xué)性質(zhì),不同的只是它帶有放射性,因而可利用放射性探測技術(shù)來追蹤.

解答 解:(1)消化酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),與其分泌有關(guān)的細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所;通常采用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸來研究蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過程,這一技術(shù)使研究者能確定放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的位置.
(3)由圖可知,隨著追蹤時間的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律地變化,由此可以確定分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑為:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡.
故答案為:
(1)高爾基體
(2)氨基酸      核糖體        放射性標(biāo)記物(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)
(3)追蹤時間        附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體和葉綠體B.線粒體C.葉綠體D.線粒體和核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)證明,混交林要比純松林生長良好,其本質(zhì)原因是(  )
A.混交林適應(yīng)性強(qiáng)
B.混交林生物數(shù)量多
C.混交林恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.混交林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列曲線中能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是(  )
A.l和IIIB.II和IIIC.I和IVD.Ⅱ和IV

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)只有在真核(原核或真核)細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)核糖體中的RNA來自結(jié)構(gòu)4(填序號).
(3)[3]染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
(4)2(填序號)是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.
(5)由圖可見,[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影響圖乙中②過程
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D.圖乙中①②③途徑能在漿細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如表.請據(jù)表回答問題:
編號加入物條件現(xiàn)象
12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化
22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化
32mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
42mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
52mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
(1)此分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶.(填酶)
(2)試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是對照.
(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同,說明分泌物的活性受溫度的影響.
(4)豬籠草捕食昆蟲主要是對土壤溶液中缺少氮(氮、磷或鉀,答一種)元素的一種適應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.藍(lán)藻細(xì)胞不屬于真核生物的主要特點(diǎn)是(  )
A.無細(xì)胞膜B.無核膜C.無核糖體D.無細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是

A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂

C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案