A、魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源 |
B、薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉 |
C、卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化 |
D、科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 |
B、碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素 |
C、生物大分子以碳鏈為骨架 |
D、碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物 |
B、不同品系的豌豆具有對(duì)比鮮明、易于區(qū)分的相對(duì)性狀 |
C、豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培 |
D、以上三項(xiàng)都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將濕地開墾成為農(nóng)田 |
B、自然保護(hù)區(qū)內(nèi)引入外來物種 |
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減少農(nóng)藥使用量 |
D、禁止捕撈海洋魚類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界絕大多數(shù)種群的增長(zhǎng)與甲相同 |
B、a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型 |
C、ab段乙種群的出生率大于死亡率 |
D、當(dāng)乙種群數(shù)量到達(dá)b點(diǎn)后將保持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼魚與浮游動(dòng)物可能具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、幼魚和成魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 |
C、該魚的成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、害蟲進(jìn)化的主要原因是農(nóng)藥對(duì)害蟲的變異進(jìn)行定向選擇 |
B、一般來講,環(huán)境變化越劇烈,進(jìn)化速度越快 |
C、共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
D、生殖隔離一旦出現(xiàn),就會(huì)形成不同的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) |
B、該反應(yīng)的進(jìn)行不需要光照 |
C、圖中的ATP主要由線粒體提供 |
D、C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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