如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述不正確的是( 。
A、該反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)
B、該反應(yīng)的進行不需要光照
C、圖中的ATP主要由線粒體提供
D、C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶的參與
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析題圖:圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段,該過程在葉綠體基質(zhì)中進行,包括二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3和C3的還原:2C3→(C H2O)+C5,其中C3的還原需要[H]、ATP和多種酶參與.
解答: 解:A、圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段,該過程在葉綠體基質(zhì)中進行,A正確;
B、該過程為暗反應(yīng)過程,有光無光都能夠進行,B正確;
C、C3的還原需要光反應(yīng)提供[H]、ATP,C錯誤;
D、圖示為暗反應(yīng)過程,C3的還原需要[H]、ATP和多種酶參與,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合光合作用暗反應(yīng)階段流程圖,考查了光合作用過程,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)環(huán)境是影響人類生存和發(fā)展以及生物多樣性的重要因素.近日,我國各地反復無常的霧霆就給人們的生活帶來許多影響,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、生態(tài)環(huán)境問題具有區(qū)域性,僅靠個人努力即可解決
B、可持續(xù)發(fā)展的目標就是國家經(jīng)濟高速的發(fā)展
C、保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、人類活動超出環(huán)境承載能力是造成霧霆等環(huán)境問題的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一,下列生物學實驗中沒用到該方法的是( 。
A、魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源
B、薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C、卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化
D、科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維分解菌的培養(yǎng)基之前,通常進行選擇培養(yǎng),其目的是( 。
A、分離纖維素分解菌
B、加快纖維素分解菌的生長速度
C、使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中
D、增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離得到所需微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組將一定量的小球藻(一種單細胞綠藻)浸在溫度適宜加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)B點時,小球藻細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有
 
.此時,其光合作用速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因為
 
.此階段若用H218O培養(yǎng)小球藻,則不考慮蒸騰作用的情況下最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)是
 

(3)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是
 
.此階段如果呼吸速率始終不變,則小球藻光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是
 
mol/min.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】科學家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株.請回答下列問題:

(1)獲得a、b所選用的酶為
 
,c和d的名稱依次是
 
、
 

(2)圖示技術(shù)名稱是
 
;由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是
 
,其依據(jù)的原理是
 

(3)過程②稱為
 
,所用的化學誘導劑一般是
 
,③過程成功的標志是
 

(4)過程④是
 
,⑤過程增殖的方式為
 
,誘導f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程
 
(高/低);最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于
 
倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、植物激素的作用是通過直接參與細胞代謝過程體現(xiàn)
B、用適宜濃度生長素類似物處理番茄的花就能得到無子番茄
C、帶芽枝條扦插易成活是因為芽能產(chǎn)生生長素
D、溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲生長的“影響”是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細胞分裂素對生長素合成的影響,將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細胞分裂素合成誘導劑)和BAP(細胞分裂素類似物)培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時,結(jié)果如圖所示.以下推測不正確的是(  )
A、細胞分裂素可以促進幼葉和根系中生長素的合成
B、成熟葉片中生長素的合成不受細胞分裂素合成誘導劑的影響
C、幼葉和根系細胞對細胞分裂素敏感,成熟葉片細胞比較遲鈍
D、隨著幼苗的不斷長大,細胞分裂素的促進作用會更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
自古以來,人們就利用發(fā)酵技術(shù)來制作各種美食,不同的食品需要利用不同的微生物來發(fā)酵.回答下列問題:
(1)葡萄酒的釀造需要選用糖分和酸度都很高的葡萄,挑選葡萄時,可用
 
試劑檢驗其內(nèi)還原糖的含量.釀造過程中,為防止發(fā)酵液被污染,發(fā)酵瓶要用
 
消毒.若發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,則發(fā)酵液中可能混有
 
菌.
(2)若要用釀造果酒裝置轉(zhuǎn)為釀造果醋時,需要改變的環(huán)境條件是
 
.當缺少糖源時,其優(yōu)勢菌種將乙醇變?yōu)?div id="rrdrj1d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,再變?yōu)?div id="99xpxhr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)腐乳的制作過程中起主要作用的微生物是
 
,影響腐乳的風味和質(zhì)量的因素是
 
(至少列舉兩項).

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